（2016年秋季版）七年级道德与法治下册 3.6.1 集体生活的邀请课件 新人教版.pptVIP

* 第三单元 在集体中成长第六课 “我”和“我们” 第一框 集体生活邀请我 课前预习 课堂练习 课后训练 学习目标 目录 知识结构 学习目标 懂得在学校生活中应该热爱集体，遵守纪律，做集体的主人。 感受到集体的温暖，更加热爱集体。 知道什么是集体，能够充分认识集体的力量。 课前预习 1、集体是人们联合起来的有组织的_____。 2、一般来说，集体的_____越高，个体感知到的集体温暖就越多。 3、在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得____和______。 4、当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到_____。这种荣誉感令我们骄傲、自豪。给我们温暖和力量，激励我们不断前进。 5、集体并不是成员的_____，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员_____和团结协作。 6、个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得_____；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现______，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力_____的事情。 7、集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至_____一个人。 知识结构 课堂练习 1、下列对待集体荣誉和利益的做法，不正确的是（ ） A. 小平等同学主动协助老师在本班开展辅导后进同学功课的活动 B. 小夏为使本班在卫生评比中获胜，将垃圾堆放在其它班级的包干区内 C.