【学练优】2017年春八年级数学下册 20.4 函数的初步应用教学课件 (新版)冀教版.pptVIP

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  • 2017-01-17 发布于河北
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【学练优】2017年春八年级数学下册 20.4 函数的初步应用教学课件 (新版)冀教版.ppt

* 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优八年级数学下(JJ) 教学课件 20.4 函数的初步应用 第二十章 函数 学习目标 1.能够从函数的各种表示方法中获得相应的信息,运用函数解决简单的实际问题.(重点、难点) 2.体会函数模型的作用,增强数学应用意识. 导入新课 情境引入 常用的温度计量标准有两种,一种是摄氏温度(℃),另一种是华氏温度(℉). 华氏温度与摄氏温度具有函数关系. 讲授新课 确定实际问题中的函数关系式 一 已知摄氏温度值和华氏温度值有下表所示的对应关系: 摄氏温度/oC 0 10 20 30 40 50 华氏温度/oF 32 50 68 86 104 122 (1)当摄氏温度为30时,华氏温度为多少? (2)当摄氏温度为36时,由数值表能直接看出华氏温度吗?试写出这两种温度计量之间关系的函数表达式,并求摄氏温度为36时的华氏温度; (3)当华氏温度为140时,摄氏温度为多少? 合作探究 若设摄氏温度为S oC,华氏温度为H oF,则H=1.8S+32. 例1.一个游泳池内有水300 m3,现打开排水管以每 小时25 m3的排出量排水. (1)写出游泳池内剩余水量Q m3与排水时间th间的函

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