《走出荧幕里的世界.docxVIP

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程论文论文题目：走出“画”里的世界——在图像时代重提文字的意义姓名：王梓安学号：1350337专业：建筑学联系方式课时间：星期二第九、十、十一节任课教师：汪洪涛承诺书：我承诺：我所呈交的课程论文，是本人通过学习、研究所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何他人创作的、已公开发表或者没有公开发表的作品内容。本论文的原创性声明的法律责任由本人承担。承诺人：走出“画”里的世界——在图像时代重提文字的意义摘要：当今的时代是一个图像化的时代。人们对世界的理解、把握，更倾向于图像模式而非文本模式。文字的发展面临危机。高效的诉求、视觉的冲击、浮躁的风气使人们不愿意再思考文字。文字需要得到重视。关键词：图像 文字 文学一、前言“有图有真相”，我们沉浸在图像时代当中，没有图像就难以抓住人的眼球。的确，图像的直观性让其在传播中具有极大的优势。同时蓬勃发展的图像技术为图像的质量提供了强有力的保证。我们的时代飞速发展，追求高效，观众青睐图片、视频，在极短的时间中直观地说明一切。而需要更多时间去被阅读和理解的文字，被遗忘在角落。但是，没有驻足，也就没有永恒。图像容易在瞬间震撼观众，掀起一波巨浪，也容易迅速归于平静。书消耗了读者更多的时间，更能激发思考，影响也更为持久。作为建筑学专业的学生，我生活在图像之中。我们受到的教育告诉我们，用图像说明一切，这是专业性决定的。走出专业，生活同样充斥电影、视频。文字真的无用吗？在这个图像化的时代，我想应该重新思考文字的意义。二、图与文的本质1、图文同源文字是人类用来记录语言的符号。图像是指各种图形和影像的总称，是客观对象的一种相似性的、生动性的描述或写真，是人类社会活动中最常用的信息载体。文字在发展早期都是图画形式的表意文字（象形文字），发展到后期，大部分成为记录语音的表音文字。汉字等少数文字仍在象形的道路上发展。也就是说，文曾经就是图，两者都可以突破时间和空间，作为信息的载体。2、各异的特性图文产生的目的相同，都是记录，而二者对记录的诉求不同。文字力求简洁，图像力求形象，这就造成了两者不同的发展方向和迥异的特性。2.1文字的抽象性调查显示（见表1），大部分人认为留有想象空间和引发深入思考是文字相较于图像最显著的优点。这与文字的抽象性有关。抽象性留有余地，激发受众的思考和想象。文字记录的手段是描述空间场景，读者会意后根据自己的想象重现场景。文字需要高度的概括性。文字发展的方向，就是更加生动地进行诠释，以及不同表述方式之间的微妙差异。唐朝张怀作有《文字论》“论曰：文字者，总而为言。若分而为义，则文者祖父，字者子孙。察其物形，得其文理，故谓之曰文；母子相生，孽乳寝多，因名之为字。题於竹帛，则目之曰书。字之与书理亦归一因文也者，其道焕焉。日月星辰，天之文也；五岳四渎，地之文也；城阙翰仪，人之文也。”概括性发展到极致，就上升到了理、义的高度，不仅仅局限于描绘现实，更关注高于现实的思考。文字阐述的思想、理论，是图片难以表述的。因而，文字在传递信息的过程中，需要更多的思考。从表达者对表述方式的选择，到受众对文本的阅读、理解、再创造，整个过程都需要思维方式的转换，以及深入的思考。2.2图像的具象性大部分人认为，图像相交于文字的优点是直观性和高还原度（见表2）。分析调查结果，不难发现图像具象性是即为明显的。图像记录的手段是重现空间场景，给观者真实、直观的感受。作为人类社会活动中最常用的信息载体，图像是客观对象的一种表示，它包含了被描述对象的有关信息。它是人们最主要的信息源。据统计，一个人获取的信息大约有75%来自视觉。广义上，图像就是所有具有视觉效果的画面，它包括：纸介质上的、底片或照片上的、电视、投影仪或计算机屏幕上的。随着人们对事物认识的深入，图像的表达越来越真实形象。从透视法的提出，将二维转化为三维；到今天先进的计算机图形学技术实现四维空间，图像作品给人身临其境的感受。图像可以直接呈现物体的颜色、形状、光影、质感，影像还包括声音，对感官的多重刺激让图像显得更加深动，更容易在短时间内被理解。图像在传递信息的过程就省略了理解文字并将其转化为场景的过程。三、图像、文字与人的思维方式图像和文字都是信息的载体，在人接受信息的过程中，它们促使人形成不同的思维方式。调查采用诗句和与诗句相配的图片检测受众的瞬时记忆，结果显示，69%的人更易记住图片，31%的人易记住诗句。当问及电影和书籍对自己的影响时，69%的人表示书的影响更大更持久。可见文字与图像对人产生不同的影响。图片较容易在短时间内给人留下深刻的印象，而文字易于让人形成长久的记忆。当然，每个个体的思维方式不同，存在着一定的差异性。1、与人类大脑功能的关系大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半