安徽省蚌埠二中高二下学期期中生物试卷Word版含解析.doc

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安徽省蚌埠二中高二下学期期中生物试卷Word版含解析

2015-2016学年安徽省蚌埠二中高二(下)期中生物试卷   一、选择题(每小题2分,满分50分.) 1.下列关于体液和内环境的描述,正确的是(  ) A.体液包括细胞内液和细胞外液,细胞外液多于细胞内液 B.人体的内环境是细胞生活的液体环境,即血浆、组织液和淋巴 C.血浆、组织液和淋巴中化学成分最接近的是血浆和淋巴 D.内环境是人体内所有细胞与外界环境进行物质交换的媒介 2.以下关于内环境稳态的描述,错误的是(  ) A.内环境稳态是指内环境的各种成分和理化性质保持动态平衡 B.内环境稳态是神经系统系统、内分泌系统和免疫系统活动的结果 C.人体各器官、系统协调一致的正常运行是维持内环境稳态的基础 D.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 3.下列关于正常情况下组织液生成与去向的叙述,错误的是(  ) A.生成与回流的组织液中CO2的含量相等 B.组织液不断生成与回流,并保持动态平衡 C.血浆中的有些物质经毛细血管动脉端进入组织液 D.组织液中的有些物质经毛细淋巴管进入淋巴 4.如图是神经元的结构示意图,以下相关叙述正确的是(  ) A.Ⅰ和Ⅲ的膜上均有接受递质的受体 B.反射发生时,兴奋在Ⅱ上的传导是双向的 C.兴奋传导到Ⅲ时,会引起此处的K+大量内流 D.Ⅲ处细胞膜成分会因兴奋传递而发生更新 5.如图表示当有神经冲动传到神经末梢时,神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制,下列叙述错误的是(  ) A.神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 B.神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号向化学信号的转变 C.神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放 D.图中离子通道开放后,一定会引起Na+内流而产生兴奋 6.关于动物体液调节的叙述,错误的是(  ) A.神经细胞只能分泌递质,内分泌细胞只能分泌激素 B.除激素参与体液调节外,一些化学物质也能调节生命活动 C.与体液调节相比,神经调节迅速而准确 D.激素的分泌量可随内、外环境的改变变化 7.如图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式.下列叙述正确的是(  ) A.机体在炎热环境中产热/散热的比值比寒冷环境中产热/散热的比值小 B.乙和丁表示在炎热环境中,此时身体维持体温消耗的能量比甲和丙少 C.机体在炎热环境中主要通过丁方式散热,而通过乙方式散热较少 D.从甲到乙的过程是体液调节,从丁到丙的过程是神经调节 8.下列关于免疫调节的叙述,正确的是(  ) A.人体的三道防线中第一道防线是非特异性免疫,第二、三道防线是特异性免疫 B.在特异性免疫反应中体液免疫和细胞免疫是同时发挥作用的 C.抗原是指细菌、病毒等病原体表面的蛋白质,抗体是浆细胞分泌的球蛋白 D.一旦免疫系统出现障碍,机体的内环境就会受到破坏,表现出免疫系统疾病 9.非洲的埃博拉疫情还没有完全结束,美洲就出现了一种虫媒病毒的暴发流行,这种虫媒病毒为寨卡病毒,该病毒入侵人体后,会引起人体相应的免疫反应,下列叙述正确的是(  ) A.B细胞增殖分化为浆细胞,浆细胞清除病原体 B.相同病毒再次侵入人体,记忆细胞产生大量抗体清除病毒 C.抗体可直接作用于细胞外的病毒,而对细胞内的病毒不起作用 D.淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质,均在特异性免疫中发挥作用 10.在哺乳动物中,下列生理过程一定在内环境中发生的是:①葡萄糖的氧化分解 ②神经递质的传递 ③红骨髓产生淋巴细胞 ④减数分裂 ⑤抗体与抗原结合 ⑥受精作用 ⑦基因突变 ⑧效应T细胞诱导靶细胞裂解(  ) A.全部都是B.②③④⑤⑥⑧C.②③④⑤⑦⑧D.②③⑤⑧ 11.生长素是人们发现和研究较早的植物激素,其主要作用是促进细胞生长.如图示某植物地上部分,下列有关生长素调节的叙述,正确的是(  ) A.该植物体地上部分生长素不都是由①、②、③、④所示结构合成 B.①生长迅速而②生长受抑制是由于②对生长素的敏感性高于① C.②生长受抑制而④生长较快,是由于①合成的生长素无法运输到④部位 D.由于④结构能够生长,因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象 12.下列关于实验“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的描述,正确的是(  ) A.取材时最好选择当年萌发的枝条,实验容易获得成功 B.处理插条时,沾蘸法通常使用较低浓度的生长素类似物溶液 C.扦插时,插条通常保持数量相等的成熟叶片以保证插条的光合作用 D.本实验的自变量是生长素类似物的浓度,因变量是各组插条的平均生根数目 13.植物的根冠内能合成一种植物激素,并且能主动地向根尖的伸长区运输;其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反,与增强植物的抗逆性有关.若对玉米根冠做以下四种处理,请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲生长的是(  ) A.

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