《轮岗有利于人才成长辩论稿.docVIP

陈词： 谢谢主席，大家晚上好！ 今天我方观点是：轮岗有利于人才成长。轮岗，即岗位轮换，是指国家机关、企事业组织在保证其工作正常开展的情况下，根据岗位特点、用人所长、自主自愿、合理流向、合理时间等原则，有计划地在部分岗位范围内，让职工轮换担任若干不同工作的做法。 人才，中共中央、国务院2010年印发《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。兴趣与能力所在，让其职业规划更加准确。 5、轮岗可避免“岗位垄断，滋生腐败”，为人才成长提供更安全的外部环境。 总之，轮岗这一全新理念既是管理上的一种创新，也是制度上的一种创新，它有利于在实践中培育人才、发现人才、促进人才的成长。我们后勤服务总公司更是把这种先进的理念融入到学习型后勤建设中。近几年，通过轮岗试岗我们后勤服务总公司成功培养出了一批管理型和技术型较强的复合型人才，为我们企业的快速发展打下了良好的人才基础。 任何事物的产生和发展都是矛盾的统一体，轮岗也不例外，但只要我们扬长避短，取其精华，去其糟粕，我方始终坚持轮岗有利于人才发展。 攻辩小结： 谢谢主席，对方辩友的辩词很是精彩，但仔细推敲还是发现有几处简单的逻辑错误值得我们商榷。 首先，对方辩友对我们的定义进行断章取义。我方在立论中已经明确指出，轮岗要按照岗位特点、用人所长、自主自愿、合理流向、合理时间等原则，有计划地在部分岗位范围内进行，而并没有说所有岗位都适合轮岗。 其次，概念混淆。我方陈述的观点是轮岗有利于人才发展，而并没有说完全有利于人才发展或是轮岗是人才发展唯一的方法。 再次，以偏概全。对方辩友一再强调专业人才的重要性，我方并没有否认这一点，但任何人才都必须符合时代发展的要求，在经济高速发展、竞争日趋激烈的21世纪里，我们的每个组织需要每一科的专才，但更需要跨领域合成者；需要高智商的人才，但更需要高情商的人才；需要组织内的每个人才能够高效能地理解，但更需要他们高效能地沟通；需要安分守己、尽职尽责的人才，但更需要创新实践的人才。轮岗制度无疑是促进人才更符合这一时代要求的有效方式之一。 因此我方坚持认为只要轮岗制度健全，遵守原则，轮岗有利于人才的发展，并且能够成为人才发展的高速路。 1、术业有专攻是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。唐贞元十八年韩愈《师说》《师说》是唐贞元十八年（公元802年）韩愈任四门博士时，是说明教师的重要作用，从师学习的必要性以及择师的原则。抨击当时士大夫之族耻於从师的错误观念，倡导从师而学的风气。同时，也是对那些诽谤者的一个公开答覆和严正的驳斥。作者表明任何人都可以作自己的老师，不应因地位贵贱或年龄差别，就不肯虚心学习。文末并以孔子言行作证，申明求师重道是自古已然的作法，时人实不应背弃古道“妇人贞洁，从一而终也。”　丈夫死了不再嫁人，这是旧时束缚妇女的封建礼教。就是跟随一个人到底，一生只跟随一个人。从开始到结束 从未改变也比喻忠臣不事二主。………比喻，那只能是个修辞方法，那不是现实。今天我们辩题是：轮岗与人才成长的关系，与萝卜无关。 4、在这个经济高速发展的时代，对方辩友认为人只具有专业知识就足够了吗？ 5、21世纪人才最需要的7种素质：创新实践者、跨领域合作者、高情商合作者、高效沟通者、热爱工作者、积极主动者、乐观向上者。 6、请对方辩友解释一下专才的定义？ 专 才 ： 专：集中在某一件事或物上。（第五版现代汉语词典1786页）专业技术人才，专门人才。专才指某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。并没有说只在某一个专业领域内具有较多专业知识、较熟练专业技能的人才。由此可见，专才的发展和成长同样需要学习其他知识和技能，通过轮岗有利于专才学习其他知识和技能，因此，轮岗也有利于专才的成长。 7、请问对方辩友人才包括哪些？ 领军型人才、管理型人才、国际化人才、建设型人才、复合型人才、专业性人才、理论型人才、实用型人才、学习型人才、储备型人才 ? ? 完备的企业人才构成方式笔者将其定义为：以领军型人才为核心(阔)、以建设型人才为承重(效)、以理论型人才为依据(实)、以管理型人才为纽带(忠)、以应用型人才为基础(俭)、以国际化人才为前导(广)、以复合型人才为中尖(能)、以专业型人才为骨干(精)、以学习型人才为主流(勤)、以储备型人才为后续(磨)。《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）在实施岗位轮换制的过程，应坚持以下原则： 　　用人所长原则。在推广岗位轮换制的同时，必须要注意人才资源管理的基本原则，即用人所长，避人所短。在制定岗位轮换制时，应制定详尽的长期计划，根据每个员工的能力特