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考场作文技法 一 亮人眼目，先声夺人 古往今来，明眸皓齿、美目盼兮之秋水伊人无不让人动情万分。有人形象地把作文题目比作人的眼睛，的确是再恰当不过了。一双眼睛脉脉含情，顾盼生辉，魅力四射，人就显得清新脱俗，精神俊秀。作文亦是如此，阅卷老师打开试卷，首先进入他视野的就是你的作文题，如果此时有一个亮丽的文题，一定会让阅卷老师眼前一亮、心中一动，迫不及待地想一睹为快，这必定有利于你的作文得分。 古人曾把拟题比作“点睛”，画龙既毕，点睛尤为重要，它能使龙活而腾飞。因此，要拟一个明眸善睐、面孔清新脱俗的标题，让阅卷老师“一见钟情”。那么，怎样才能迅速拟出新颖、简洁、醒目、有文采的作文题呢？纵览多年来中考满分（优秀）作文的标题，略谈一二： 1、作文拟题的基本原则 （1）巧：作文的题目与文章的立意、构思的角度密切相关、相辅相成。巧的立意、巧的构思才会拟出巧的题目，反之亦然。例如：《一花一世界》《生活中的“花”与“刺”》 （2）俏：题目如同商品的包装，别出心裁的包装会赢得顾客的青睐，同理，出人意料的题目会让人一见钟情。题目新颖别致，会产生一股强劲的吸引力。例如: 《绿色的太阳》 《扫阳光》。 3）妙：含蓄，给人留下想象、回昧的空间。例如《l + 1 =？》《舞曲又响了》。 2作文拟题的常用方法 （1）巧妙化用，妙趣横生 把影视剧片名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题日， 不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉，妙趣横生。 如以“学习”为话题的题目：《他山之石， 可以攻玉》、《都是考试惹的祸》、《将学习进行到底》;以“环保”为话题的文题：《我想有个家一--个小鸟的心声》;以“宽容” 为话题的文题：《风中有朵雨做的云》 ; ;以“情感”为话题的文题：《世上只有妈妈好》、《还有多少悔可以重来》、《最近比较烦》、《怎一个愁字了得》;以 “读书”为话题的文题：《爱你没商量》;以“生活”为话题的题目：《笑傲人生》、《我和磨难有个约会》、《我与磨难面对面》等。 以上几例通过引用或化用大家所熟悉的诗词、歌词、名言、俗语、书名、影视剧名、广告词等作为文题，使得文章标题显得新颖别致，妙趣横生，产生了独特的魅力，阅卷老师看了之后，一定会一见钟情。 (2)善用修辞，形象生动。 这种方法，是指根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地运用比喻、拟人、夸张、对偶、双关、反语等修辞方法拟题，可以增强文章的美感，使题目生动，鲜明，美妙，贴切，，使文章锦上添花。 如:以挫折为话题的题目，《挫折是一种美丽的痛》;以创新为话题的题目，《创新永不下岗. ;以关爱为话题的题目,《母爱是一首歌》、《老师是一把遮阳的伞》 ;以生态为话题的题目，《一只小鸟的自述》;以故 乡 ;以环保为话题的题目，《还我家园一一鸟类的呼声》等。 这些题目，由于运用了恰当的修辞，所以像一颗颗珍珠，闪闪发光; 又像一块块磁石，吸引读者的心。 （3）精彩组合，风趣幽默 此法指的是引用或者音译一些大家比较熟悉的英语单词或短语作为标题。这种标题，具有幽默色彩，往往会给人带来一种阅读的轻松感。 如:以学习为话题的文题‘《知识改变命运， Lets go》;以科技为话题的文题，《How are you， E-mail》;以电脑为话题的文题’《因特网，my love》; 以幸福为话题的文题，《Come on，给我感觉》;以亲情 为话题的文题，《Modem，老妈》;以校园为话题的文题《女孩，Sorry》。 (4)适当增补，以小见大。 在所给的话题前面或后面加上适当的词语进行增补，对写作范围加以限制，能使话题由大变小，由虚变实，由抽象变具体，这是最简捷方便的拟题方法。 如以感受为话题，可拟《感受幸福》、《感受生活》、《感受母爱》、《感受文学》等;以倾听为话题，可拟《倾听月色》、《听雨》、《倾听成长的声音》、《听萧》、《夜阑昕风》等。 文题从各个角度缩小了写作范围，选材范围更明确集中，极利于我们的写作从小处着眼而顺利展开，避免出现下笔千言、离题万里的 现象。 5）逆向思维，巧设悬念。 在拟题时，我们可以克服思维定势，逆向思考，追求陌生效果，拟出让阅卷老师怦然心动的好标题。可以违反常情，如《苦难也是一笔财富》、《差生也美丽》等;也可展开想象，如《有梦才会有远方》、《带上快乐上路上》、《当地球上只剩下最后一滴水》、《我想再活五百年》、《最后一只老虎》等。这些文题就拟得很有穿透力，阅卷老师自然会一见倾心。 设悬念就是制造疑团，在以往的评书中常常用到，其效果就是让人虚惊一场。让文题一反常规，从反差上制造悬念，如《愚公不愚};可以以怪生悬，如《l∞分，我恨你》；可以借用数字设悬，如以《I、3、5》抒写音乐情怀;还可以添加标点符号或采用标点符号、数