山西省晋中市榆社中学高二下学期期中生物试卷Word版含解析.doc

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山西省晋中市榆社中学高二下学期期中生物试卷Word版含解析

2015-2016学年山西省晋中市榆社中学高二(下)期中生物试卷 一.单项选择题(每题2分,共60分) 1.下列有关人胰岛素基因表达载体的叙述,正确的是(  ) A.表达载体中的胰岛素基因可通过人肝细胞mRNA反转录获得 B.表达载体的复制和胰岛素基因的表达均启动于复制原(起)点 C.借助抗生素抗性基因可将含胰岛素基因的受体细胞筛选出来 D.启动子和终止密码子均在胰岛素基因的转录中起作用 2.图中Ⅰ、Ⅱ表示获得胚胎干细胞的两条途径,下列相关叙述不正确的是(  ) A.胚胎干细胞在体外培养的条件下,只增殖不发生分化 B.图中早期胚胎一般是指发育到囊胚时期的胚胎 C.过程Ⅰ、Ⅱ获取早期胚胎的过程均属于有性生殖范畴 D.过程Ⅱ获得的早期胚胎在培养液中添加分化诱导因子后可进行分化 3.如图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤.下列叙述正确的是(  ) A.胚胎移植没有改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育 B.A细胞一定是受精卵细胞 C.①②两个胚胎具有不同的遗传物质 D.图中a过程包括卵裂、桑椹胚、囊胚和原肠胚等阶段 4.下列不是精子、卵子发生过程的区别的是(  ) A.初级精母细胞和初级卵母细胞的形成时间 B.MI和MII的时间连续性 C.成熟生殖细胞是否经过变形 D.成熟生殖细胞中染色体的数量 5.进行生物工程设计时,下表各组的实验目的与所选择实验材料或方法配置错误的是(  ) 选项 实验目的 实验材料或方法 A 构建基因表达载体 用同一种限制酶切割 B 动物细胞核移植 用去核卵(母)细胞作受体 C 植物体细胞杂交培育新品种 花粉粒 D 将目的基因导入双子叶植物细胞 农杆菌转化法 A.A B.B C.C D.D 6.下列关于精子变形的叙述中,错误的是(  ) A.细胞核变为精子头的主要部分 B.高尔基体发育为头部的顶体 C.中心体演变为精子的尾 D.线粒体退化消失 7.哺乳动物受精卵在卵裂期发生的变化是(  ) A.细胞的总面积与总体积的比值逐渐增大 B.细胞的数目增多,有机物含量大增 C.每个细胞的DNA含量不断增加,全能性增高 D.逐渐出现了原肠腔,并有了胚层的分化 8.关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是(  ) A.桑椹胚的各细胞结构、功能基本相同 B.囊胚期细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变 C.囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的 D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异,而是转录水平上的差异引起的 9.科学家已能运用基因工程技术,让羊合成并由乳腺分泌抗体,相关叙述中正确的是(  ) ①该技术将导致定向变异; ②DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来; ③蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料; ④受精卵是理想的受体. A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10.下列关于基因工程的叙述中,正确的是(  ) ①基因工程是人工进行基因重组的技术,是在分子水平上对生物遗传作人为干预; ②基因治疗是基因工程技术的应用; ③基因工程打破了物种与物种之间的界限; ④DNA探针可用于病毒性肝炎的诊断、遗传性疾病的诊断、改造变异的基因. A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ 11.在基因表达载体的构建中,下列说法错误的是(  ) ①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子 ②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA ③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止 ④所有基因表达载体的构建是完全相同的. A.②③ B.①④ C.①② D.③④ 12.如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图,有关叙述中错误的是(  ) A.基因工程的核心是基因表达载体的构建 B.可以利用人的皮肤细胞来完成①过程 C.过程②必需的酶是逆转录酶,过程③必需的酶是解旋酶 D.在利用AB获得C的过程中,必须用同一种限制性内切酶切割A和B,使它们产生相同的黏性末端 13.基因工程是在DNA分子水平上进行设计施工的.在基因操作的基本步骤中,不进行碱基互补配对的是(  ) A.人工合成目的基因 B.目的基因与运载体结合 C.将目的基因导入受体细胞 D.目的基因的检测表达 14.如图表示利用农杆菌转化法获得某种转基因植物的部分操作步骤.以下说法错误的是(  ) A.利用含有四环素的培养基可将含Ⅱ的细菌筛选出来 B.Ⅲ是农杆菌,通过步骤③将目的基因导入植株 C.⑥可与多个核糖体结合,并可以同时翻译出多种蛋白质 D.①过程的完成需要限制酶和DNA连接酶的参与 15.在下列选项中,用到植物组织培养技术的是(  ) A.利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,得到多倍体植株 B.利用花药离体培养得到单倍体植株 C.利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D.利用细胞工程培育“番

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