新课标物理一轮复习教学案：第三章第2讲两类动力学问题Word版含解析.docVIP

第2讲两类动力学问题 考纲下载：牛顿运动定律的应用() 　　　　主干知识·练中回扣——忆教材 夯基提能1．动力学的两类基本问题 (1)已知受力情况求物体的运动情况。 (2)已知运动情况求物体的受力情况。 2．解决两类基本问题的方法 以加速度为“桥梁”，由运动学公式和牛顿第二定律列方程求解，具体逻辑关系如图。 巩固小练 1．判断正误 (1)物体的质量与加速度成反比。(×) (2)物体受到外力作用，立即产生加速度。(√) (3)由于物体做加速运动，所以才受合力作用。(×) (4)做匀加速直线运动的物体所受合力的方向一定与速度的方向相同。(√) (5)物体所受的合力减小，加速度一定减小，速度也一定减小。(×) (6)物体所受合力方向与速度方向相反，物体的位移一定是减小的。(×) [已知受力情况求运动情况] 2．一辆空车和一辆满载货物的同型号汽车，在同一路面上以相同的速度向同一方向行驶。两辆汽车同时紧急刹车后(即车轮不滚动只滑动)，以下说法正确的是(　　) A．满载货物的汽车由于惯性大，滑行距离较大 B．满载货物的汽车由于受摩擦力较大，滑行距离较小 C．两辆汽车滑行的距离相同 D．满载货物的汽车比空车先停下来 解析：选C　由牛顿第二定律可得两辆汽车的加速度为a＝μg，由v＝2ax可知，初速度相同，两车滑行的距离相同，选项C正确。 [已知运动情况求受力情况] 3．质量为1 kg的物体，受水平恒力F作用，由静止开始在光滑的水平面上做加速运动，它在t s内的位移为x m，则F的大小为(　　) A. N B. N C. N D. N 解析：选A　由x＝at2得a＝ m/s2，对物体由牛顿第二定律得F＝ma＝1× N＝ N，故A正确。 [“板——块”模型] 4.[多选]如图所示，一足够长的木板静止在光滑水平面上，一物块静止在木板上，木板和物块间有摩擦。现用水平力向右拉木板，当物块相对木板滑动了一段距离但仍有相对运动时，撤掉拉力，此后木板和物块相对于水平面的运动情况为(　　) A．物块先向左运动，再向右运动 B．物块向右运动，速度逐渐增大，直到做匀速运动 C．木板向右运动，速度逐渐变小，直到做匀速运动 D．木板和物块的速度都逐渐变小，直到为零 解析：选BC　物块相对木板向左滑动，物块受到向右的滑动摩擦力，木板受到向左的滑动摩擦力，当撤掉拉力后，物块和木板受到的滑动摩擦力不变，故木板向右做减速运动，物块向右做加速运动，直到两者速度相等后，一起做匀速运动，选项B、C正确。 　　　　核心考点·分类突破——析考点 讲透练足 考点一 由受力情况求运动情况 [典题1]　(2016·乐山模拟)如图所示，工人用绳索拉铸件，铸件的质量是20 kg，铸件与地面间的动摩擦因数是0.25。工人用80 N的力拉动铸件，从静止开始在水平面上前进，绳与水平方向的夹角为α＝37°并保持不变，经4 s后松手。(g＝10 m/s2)求： (1)松手前铸件的加速度； (2)松手后铸件还能前进的距离。 [解析]　(1)松手前，对铸件由牛顿第二定律得 a＝＝1.3 m/s2 (2)松手时铸件的速度v＝at＝5.2 m/s 松手后的加速度大小a′＝＝μg＝2.5 m/s2 则松手后铸件还能滑行的距离x＝＝5.4 m [答案]　(1)1.3 m/s2　(2)5.4 m 1．(2016·齐齐哈尔质检)一个原来静止在光滑平面上的物体，质量是7 kg，在14 N的恒力作用下运动，则5 s末的速度及5 s内通过的路程为(　　) A．8 m/s　25 m B．2 m/s　25 m C．10 m/s　25 m D．10 m/s　12.5 m 解析：选C　物体由静止开始在恒力的作用下做初速度为零的匀加速直线运动，由牛顿第二定律和运动学公式得a＝＝ m/s2＝2 m/s2，v＝at＝2×5 m/s＝10 m/s，x＝at2＝×2×25 m＝25 m，选项C正确。 2.如图所示，一木箱静止在长平板车上，某时刻平板车以a＝2.5 m/s2的加速度由静止开始向前做匀加速直线运动，当速度达到v＝9 m/s时改做匀速直线运动，已知木箱与平板车之间的动摩擦因数μ＝0.225，箱与平板车之间的最大静摩擦力与滑动静擦力相等(g取10 m/s2)。求： (1)车在加速过程中木箱运动的加速度的大小； (2)要使木箱不从平板车上滑落，木箱开始时距平板车末端的最小距离。 解析：(1)设木箱的最大加速度为a′，根据牛顿第二定律得μmg＝ma′ 解得a′＝2.25 m/s2＜2.5 m/s2 则木箱与平板车存在相对运动，所以车在加速过程中木箱的加速度为2.25 m/s2 (2)设平板车做匀加速直线运动的时间为t1，木箱与平板车达到共同速度的时间为t2，根据速度公式得 v＝at1 v＝at′2 达到