河北省邯郸市荀子中学高一下学期期中生物试卷Word版含解析.docVIP

2015-2016学年河北省邯郸市荀子中学高一（下）期中生物试卷 　 一、选择题（请在下列选项中选出一个正确答案，并将正确答案填在答题卡上） 1．孟德尔对遗传规律的探索过程是（　　） A．分析→假设→实验→验证B．假设→实验→结论→验证 C．实验→分析→假设→结论D．实验→假设→验证→结论 2．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）为显性．某人用黄色圆粒和绿 色圆粒的豌豆进行杂交，发现F1出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，如果用F1中的一株黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，得到的F2的性状类型的种类和数量比例是（　　） A．黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=2：1：2：1 B．黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=2：2：1：1 C．黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1 D．黄色圆粒：绿色圆粒=1：1或黄色圆粒：黄色皱粒：绿色圆粒：绿色皱粒=1：1：1：1 3．在家鼠中短尾（T）对正常尾（t）为显性．一只短尾鼠与一只正常鼠交配，后代中正常尾与短尾比例相同；而短尾类型相交配，子代中有一类型死亡，能存活的短尾与正常尾之比为2：1，则不能存活类型的基因型可能是（　　） A．TTB．TtC．ttD．TT或Tt 4．在一个细胞周期中，染色体数目倍增、染色单体形成、染色体在细胞核中最早显现、染色体形态和数目最为清晰的时期依次为（　　） ①分裂间期 ②分裂前期 ③分裂中期 ④分裂后期 ⑤分裂末期． A．①②③④B．④①②③C．②③①④D．⑤③②④ 5．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（　　） A．非等位基因之间自由组合，不存在相互作用 B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 C．孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型 D．F2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合 6．针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注，下列有关噬菌体的叙述，正确的是（　　） A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡 D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解 7．艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验，结果如下表．从表可知（　　） 实验组号 接种菌型 加入S型菌物质 培养皿长菌情况 ① R 蛋白质 R型 ② R 荚膜多糖 R型 ③ R DNA R型、S型 ④ R DNA（经DNA酶处理） R型 A．①不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B．②说明S型菌的荚膜多糖有酶活性 C．③和④说明S型菌的DNA是转化因子 D．①～④说明DNA是主要的遗传物质 8．蝴蝶兰幼叶的叶肉细胞经离体组织培养能培育成蝴蝶兰幼苗，这说明植物细胞具有（　　） A．专一性B．全能性 C．恢复原状态的能力D．进一步分化的能力 9．下列各组生物性状中属于相对性状的是（　　） A．番茄的红果和圆果B．水稻的早熟和晚熟 C．绵羊的长毛和细毛D．棉花的短绒和粗绒 10．某种蛙眼色的表现型与基因型的对应关系如表（两对基因独立遗传）： 表现型 蓝眼 绿眼 紫眼 基因型 A_B_ A_bb、aabb aaB_ 现有蓝眼蛙与紫眼蛙杂交，F1有蓝眼和绿眼两种表现型，理论上F1蓝眼蛙：绿眼蛙为（　　） A．3：1B．3：2C．9：7D．13：3 11．下列各项中，能体现青蛙的受精作用实质的是（　　） A．精子与卵细胞接触B．卵细胞形成卵膜 C．精子头部进入卵细胞内D．精核与卵细胞核结合 12．下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是（　　） A．基因全部在染色体上B．基因在染色体上呈线性排列 C．一条染色体上有一个基因D．染色体就是由基因组成的 13．调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿．研究表明白化病由一对等位基因控制．判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（　　） A．致病基因是隐性基因 B．如果夫妇双方都是携带者，他们生出白化病患儿的概率是 C．如果夫妇一方是白化病患者，他们所生表现正常的子女一定是携带者 D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是1 14．人类皮肤含黑色素，黑人含量最多，白人含量最少．皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A和a，B和b，均位于常染色体上）控制．显性基因A和B可以使黑色素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加．若一纯种黑人与一纯种白人结婚，后代肤色为黑白中间色；如果后代与同基因型的异性婚配，其子代可能出现的基因型种类和不同表现型的比例为（　　） A．3 种，3：1B．3 种，1：2：1 C．9 种，9：3：3：1D．9 种，1：4：6：4：1 15．高等动物进