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列写作文提纲蕉岭中学高三语文备课组 古人文成法立，未尝有定格也。 —— （清）章学成 有了提纲心里就有了底，写起来就顺理成章；先麻烦点，后来可省事。—— 老舍 单是一个提纲，即大厦的构造，就足以耗尽作者的全部智力。 ——（俄国）冈察洛夫 有许多话要说，究竟从何说起？哪个应先说，哪个应后说？哪个应割爱，哪个应作为重点主从的关系如何安排这时候面前就像出现一团乱丝，“剪不断，理还乱”，思路好象走入一条死胡同，陡然遭到堵塞，左也不是，右也不是，不免心绪意乱。这就是难产的痛苦。——朱光潜 由此可见，学会写提纲，养成作文前写提纲的习惯，应该是中学生写作学习的重要任务，是有效提高写作水平的好方法。 避免触礁 提纲犹如工程的蓝图、作战的计划，要力求写得符合要求。有些同学常写成这样的： 1、事情的开始； 2、事情的经过； 3、事情的结果。 下面以唐弢的《作家要铸炼语言》示例如下： 一、?提要式提纲： 题目：作家要铸炼语言 中心论点：作家要铸炼语言。 结构层次： （1）论述作家为什么要铸炼语言（1，2，3自然段） （2）论述历代作家都重视铸炼语言。（4自然段） （3）论述怎样铸炼语言。（5，6自然段） （4）号召都认真地铸炼语言。（7自然段） 二、图表式提纲： 写提纲应该注意的要求 （1）提纲要切题。例如，有同学写《说“功夫不负有心人”》的提纲是这样写的： 1、“有心”就是有明确的目的； 2、“有心”就是有正确的方法； 3、“有心”就是有认真的态度和创造精神。 （2）提纲要体现体裁特点。假如要以《门》为题分别写议论文、说明文、记叙文，则其提纲，应该分别体现出不同的体裁特点。（请同学们思考） 议论文提纲： 1、总说“门”启迪我们要入好,把好人生的扇扇大门。 2、知识、生活、社会的大门，门门入好： ①入好知识门，才能获得知识； ②入好生活门，才会懂得生活； ③入好社会门，才可能成为社会的好成员。 3、家庭、国家、思想的大门，门门把牢： ①把好家门防风雨盗贼； ②把好国门防敌人侵犯； ③把好思想门防腐蚀变质。 4、努力入好，把好每扇人生的大门，让生命的航船扬帆远航。 说明文提纲： l、门有古老的历史——与人类同时出现。 2．门有独特的构造——由门面、门框、门轴等构成。 3、门的种类多种多样—— ①按质地分，有金属门和非金属门； ②按作用分，有多用途门和专用门； ③按位置的所属物分，有建筑物的门、交通工具的门和其它器具的门。 4、门正向轻巧、牢固、美观、自动化的方向发展。 记叙文提纲： 首先，舅舅家是一扇寒伧（chen “寒伧”,即“寒碜”）的小门； 后来，有了一扇红漆大门； 现在，新楼前是一扇威武的大铁门。 （3）提纲要简洁。写提纲要根据需要或详或略。但详不是繁琐啰嗦， 略也不是空洞无物，要做到不管详略，都力求简洁、精炼。 以《十年以后返校来》为题拟一则提纲。 1、宣传窗内，有声有色地放映着历届校友和在校三好生的动人事迹。 2、展览厅里，小爱迪生们的小发明干奇百怪，琳琅满目； 3、图书馆名著荟萃，座无虚席...... 其实，这些提纲完全可以精简成: 1.宣传窗有声有色; 2.小发明琳琅满目; 3.图书馆座无虚席. 此外,提纲还要求准确,明确等,这里就不一一阐述了. * * 1、?普希金跟奶奶学习语言 2、?列夫?托尔斯泰学习民间语言 3、?契诃夫记客人谈话 4、?阿?托尔斯泰从犯人中供中学习语言 5、?高尔基听别人私语的例子 ?作家必须不断地“向生活汲取，从人民的口头采集”语言 第五自然段 1、?古人强调“炼”字，主张“意胜” 2、?贾岛诗句 3、?卢延让诗句 4、?王安石的“绿”字句 5、?刘公勇词话举的“闹”字句 6、?福楼拜对莫泊桑说的话 在文学语言的运用上，要有“刻苦的追求和严格的选择” 第四自然段 列举的例证（例证法） 论证观点 *