青海省西宁市五中、四中、十四中高三第一次模拟文科综合历史试卷Word版含解析.docVIP

2016年青海省西宁市五中、四中、十四中高三第一次模拟文科综合历史试卷 一、单选题（共12小题） 1．以下是一学者就某主题所列举的提纲。由此可得出并合乎该主题的结论是（?? ） A．哥伦布远航发现了美洲新大陆 B．地理大发现密切了文明间的关系 C．印第安文明曾经引领世界发展 D．西方殖民导致了印第安文明的毁灭 考点：新航路的开辟 答案：D 试题解析：本题考查新航路的开辟，主要考查学生准确解读材料信息和对教材主干知识的再认再现能力。根据材料文字“印第安人的历史”、“15世纪末以前，独立发展”、“一切从1492年开始转变”可知，1492年后印第安人的历史发生转折。根据所学知识可知，1492年，哥伦布首航到达美洲，开始了西方对美洲的殖民。A项表述不能体现对印第安历史的影响，不符合题意，排除;BC两项表述都不符合题意，均排除;D项表述符合题意，正确。故选D。 2．下图是苏俄（联）1913年—1937年工业产值变化示意图。下列对1932—1937年工业发展程度的相关表述正确的是（?? ） A．是战时共产主义政策的结果 B．是新经济政策实施的结果 C．是一五计划的重要成果 D．苏联工业产量跃居欧洲第一 考点：斯大林模式战时共产主义政策和新经济政策 答案：D 试题解析：本题考查战时共产主义政策和新经济政策、斯大林模式，主要考查学生准确解读图片信息和对教材主干知识的再认再现能力。根据图片信息可知，“1932-1937年”间苏联工业发展迅速。根据所学知识可知，此时为二五计划时期。战时共产主义政策是1918—1921年，A项表述不符合题意，排除;新经济政策是1921-1928年，B项表述不符合题意，排除;“一五”计划是1928-1932年，C项表述不符合题意，排除。两个五年计划的完成使苏联工业产量跃居欧洲第一位，D项表述符合题意，正确。故选D。 3．到1952年底，新中国已建立多所俄文专科学校，北京大学、清华大学等多所高校和一批中学开设了俄文课程，许多中小城镇也掀起学习俄语的热潮。这是我国当时（?? ） A．外交政策转变的需要 B．计划经济体制的需要 C．文化教育改革的需要 D．国家发展战略的需要 考点：新中国初期的对外关系20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践 答案：D 试题解析：本题考查20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践、新中国初期的对外关系，主要考查学生准确解读材料信息和对教材主干知识的再认再现能力。根据材料文字“1952年底”、“俄文专科学校”、“俄文课程”、“学习俄语的热潮”可知，当时中国受到苏联的重大影响。根据所学知识可知，新中国成立初期实行“一边倒”的外交政策，国家建设学习苏联，A项表述“转变”不符合史实，排除;B项表述不符合题意，排除;C项表述只是现象不是实质，排除;D项表述符合史实和题意，正确。故选D。 4．17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品;到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国（?? ） A．等级观念明显淡化 B．崇尚东方的生活方式 C．贫富差距日益缩小 D．扩大了与东方的贸易 考点：荷兰、英国等国的殖民扩张 答案：D 试题解析：本题考查荷兰、英国等国的殖民扩张，主要考查学生准确解读材料信息和对教材主干知识的再认再现能力。根据材料文字可知“17世纪60年代”到“18世纪末”英国的茶叶消费由“上流社会”走向“普通民众”，说明英国市场上茶叶数量的增多。根据所学知识可知，茶叶产自东方的中国等地，英国市场上茶叶数量的增多应该得益于东西方贸易的扩大。A项表述不符合题意，排除;BC两项表述都不符合史实和题意，均排除;D项表述符合史实和题意，正确。故选D。 5．如果以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国（?? ） A．根本利益的趋同 B．军事冲突的加剧 C．国家实力的消长 D．敌对意识的淡化 考点：两极格局的瓦解和多极化趋势的加强美苏两极对峙格局的形成 答案：C 试题解析：本题考查美苏两极对峙格局的形成、两极格局的瓦解和多极化趋势的加强，主要考查学生准确解读材料信息和对教材主干知识的再认再现能力。根据所学知识可知，两极格局是建立在美苏政治军事实力均势基础之上的，两极格局解体的标志是苏联的解体。以“两极格局的确立与解体”为题撰写专著，贯穿全书的主线应该是，美苏两国国家实力的消长?。根本利益的矛盾一直存在，A项表述中“趋同”错误，排除;B项表述不符合史实，排除;C项表述符合史实，正确;D项表述不符合史实，排除。故选C。 6．某经济学流派认为：“影响经济的要素是货币发行量而不是需求。它主张控制货币发行量，反对用扩大政府开支、增加预算赤字手段来对付经济衰退和扩大就业。”这一理论（?? ） A．是凯恩斯主义的新发展 B．主张国家减少干预经济 C．