工机电气总体设计素材.ppt

2.说学情  课程的项目设计 5.说教学方法与手段 (1)典型案例教学。从挖掘机电气维修生产实践中引入；内容“实用化”，讲授工程机械的机型选择贴近市场，应用广泛的产品,比如:沃尔沃挖掘机、现代挖掘机、小松挖掘机等。 (2)采用讲练“结合”，边做边学。利用学习训练区进行理（论）实（践）一体教学，利用校内电气实训设备,培养学生动手操作能力，提高学生的学习效率； 工量具规范熟练使用是基础/故障诊断检测仪器正确使用是提升 部分动画和视频演示 动画一、蓄电池工作原理 动画二、发电机工作原理 动画三、起动机工作过程 动画四、电子仪表的工作原理 动画五、电子仪表的故障诊断 动画六、挖掘机空调的检修 视频七、挖掘机的故障诊断 (4)采用校企“结合”。 学生到校外实训基地（工程机械维修企业）现场教学，观察对挖掘机电气控制系统维护作业实践，培养学生综合职业能力。 (5)采用小组讨论和分组实训。完成任务过程中培养团队合作、沟通协调、服从意识与安全意识。 教学评价(校内\校外\优秀毕业生学生) 1.校内教学督导组专家程地新副教授评价 《挖掘机电气控制系统维修》课程打破学科课程的设计思路，紧紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出能力目标与知识目标的联系，让学生在项目实训时掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。充分体现职业性、实践性和开放