《重庆大学外国语学院.docVIP

重庆大学外国语学院 本科教学工作评估 自 评 报 告 2005年11月1日  目 录 第一部分 学院概况 1 一、学院的沿革与发展 1 二、学科建设与人才培养 2 三、本科教学任务及机构 3 第二部分 学院的办学指导思想 5 一、学院的定位与规划 5 二、办学思路 5 第三部分 学院的师资队伍建设 8 一、师资队伍建设规划与政策 8 二、师资队伍的数量与结构 8 三、主讲教师 9 四、教学水平 9 第四部分 学院的基础设施和办学条件 11 第五部分 学院的教学建设与改革 13 一、以学校理工科背景为依托，培养英语专业学生的复合能力 13 二、拓宽日语专业课程范围和专业研究方向 14 三、大学英语课程新体系的构建 14 四、立体化教材建设 16 五、加强实习基地建设，重视实践教学 17 第六部分 严格教学管理，强化质量监控 19 一、教学管理队伍 19 二、教学质量控制 19 第七部分 加强师德师风建设，培养优良学风 20 一、师德师风建设的措施和效果 20 二、学风建设的措施和效果 20 第八部分 高水平的教育教学成果 22 一、学生基本理论与技能的实际水平高 22 二、毕业论文质量高 22 三、学生的思想道德素养与文化、心理素质好 23 四、学生的体质健康合格率高 24 五、毕业生的社会评价好 24 六、毕业生的就业情况好 24 第九部分 特色项目：大学英语分层次、分类别课程体系构建 26 一、大学英语课程新体系的构建……………………………………………………..26 二、大学英语教学新环境的建设……………………………………………………..27 三、新的大学英语教学管理与建设…………………………………………………..27 四、大学英语课程新体系的特色………………………...……………………………..28 五、大学英语课程新体系的实践效果………………………………………………….29 第十部分 自评自建与整改措施……………………………..……………………….…..31 自评总结…………………………………..……………………….…..31 二、整改成效…………………….…………………………………..…………………..32 三、存在的主要问题和改进措施…………...…………………………………..33  第一部分 学院概况 一、学院的沿革与发展 1932年重庆大学成立外文系，隶属重大文学院。建系之初，外文系先后聘请了大批国内外知名学者和教授来系任教，其中有学贯中西的西方文学家、红学专家吴宓教授、莎士比亚专家朱文振教授、英语语音专家周考成教授、熊正伦教授等。这批知名学者和教授严谨治学、治教的作风为重大外语学科的发展奠定了坚实的学术和人才基础。1952年院系调整，外文系改为外语教研室，1985年恢复外语系，1995年根据发展的需要，建立了外语学院。2000年5月，根据国务院高等教育体制改革的决定，学院与原重庆建筑大学外语系、原重庆建筑高等专科学校外语教研室合并，成立了新的重庆大学外国语学院。三校合并，大大增强了学院的整体实力。 历经六十余年的沧桑变化，昔日的外语系已经发展成为现重庆大学规模最大的文科学院。全院有专任教师174人，其中教授10人、副教授44人，讲师90人和一批青年助教。学院现有在校学生860人，此外还承担全校二万多名本专科生、硕士生和博士生的外语课。 学院设英语专业、日语专业、大学英语、研究生英语、德俄法等十四个课程组、语言语音基础教学实验中心、语言认知及信息处理研究所、外国语言文学研究所和国际语言文化培训中心等机构。 学院拥有英语和日语两个本科专业，“外国语言学及应用语言学”和“英语语言文学”两个硕士点，招收英语、日语两个语种的翻译学、理论语言学、应用语言学、专门用途英语、词典学、英美文学、英语教育、商务英语等方向的硕士研究生。学院常年聘请英、美、加、日等国专家和外教来院任教。学院还办有学术期刊《外国语言文学研究》。 学院经过多年努力，逐渐形成了以语言认知及信息处理、认知语言学、语义学、语用学为核心的理论语言学研究方向和以语言教学、翻译学、商务研究、词典编撰为核心的应用语言学研究方向。 学院培训中心是重庆地区规模最大的培训机构之一，是国家外国专家局出国人员考试（BFT）、全国翻译资格考试（CATTI）、教育部考试中心全国英语等级考试（PETS）、重庆市学位委员会成教本科学士学位外语水平考试的定点考试单位和重庆市党政干部培训点。此外，中心还拥有多个国际培训项目。 二、学科建设与人才培养 目前，学院学科建设发展顺利，在语言认知和语言应用领域有三个主要研究方向，有以李红、李伯约教授为学术带头人的第二语言习得、认知心理学及计算语言学交