《长大真好完整.docVIP

我最喜爱的称呼 执教老师：董 琳 活动目标 1、知道别人怎样称呼自己。 2、表达自己的喜好。 3、发展记忆力。 活动准备 亲子故事《我的名字》（《长大真好》幼儿用书或电子书第2—5页） 活动重点 说出自己喜欢的称呼 活动难点 说出几位小朋友的小名 活动过程 1.与幼儿一起朗读故事。 2.请幼儿说说欣欣有哪些不同的名字。 3.向幼儿提问：“爸爸妈妈叫你什么？别人还会怎样称呼你？你最喜欢别人怎样称呼你？为什么？” 4.全班幼儿选出最有趣的称呼。 5.与幼儿玩记忆游戏，每人说出三位幼儿的小名，请其他幼儿说说是谁的名字。 活动评价 能说出家人怎样称呼自己。 能说出自己最喜爱的称呼。 活动建议 幼儿和爸爸妈妈共同讨论自己名字的意义，可以在幼儿理解的基础上，将自己名字的故事绘画成名字故事，带到幼儿园与大家共同分享。 活动反思 孩子在成长的过程中，会经历很多很多的事情。其中，家人的称呼就十分有趣，有大名，也有小名，叫起来都显得很亲切。为让幼儿感觉在幼儿园就像在家一样，教师除知道孩子的大名外，还了解了孩子的小名，并在不同的情景、不同的场合下称呼孩子，缩短了与孩子之间的距离。此活动以故事的形式，引导孩子说出有关称呼的事情，让幼儿觉得自己在长大的过程中很有趣、很快乐。 我把皮球滚给谁 执教老师：王淑玲 活动目标 1、介绍自己的名字。 2、认识小朋友的名字。 3、学习使用礼貌用语。 4、锻炼手眼协调能力。 活动准备 皮球。 活动重点 边滚球边介绍自己的名字并认识小朋友的名字 活动难点 能边滚球边使用礼貌用语介绍自己的名字并认识小朋友的名字 活动过程 1.老师与幼儿围圈坐。 2.老师将球放在地上，手按皮球，一边有节奏的滚动，一边按节奏说：“喂喂，我的皮球滚给谁？”小朋友说：“请把皮球滚给我。”。老师随机问：“请问XXX，你在哪里？”被叫到名字的幼儿说：“XXX在这里，请把皮球滚过来。”老师将皮球滚向该幼儿，幼儿说：“谢谢。” 活动评价 能介绍自己的名字。 能使用礼貌用语“请”、“请问”、“谢谢” 能用双手接滚动的球。 活动建议 此活动可以运用《找朋友》的方法进行，如幼儿一边跑跳步一边唱：“找啊找啊找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，请问你叫什么名？”，另一个小朋友唱：“我的名字叫XXX”，随即找朋友的小朋友唱：“XXX是我的好朋友”，两个小朋友一起说：“再见”，然后两个小朋友分开，继续找其他的小朋友。 为了让幼儿更好地记住自己和小朋友的名字，可以在活动区中创设“朋友角”张贴小朋友的照片和姓名，引导幼儿相互介绍自己，并认识同班小朋友的姓名。 我会睡觉 执教老师：王淑玲 活动目标1．培养幼儿午间能自己安静睡觉。 2．减少幼儿睡觉怕黑要摇的心理。活动过程利用投影仪出示《生活活动》书上的宝宝睡觉的图片，让幼儿观察。 “照片上的是谁？”“他在做什么？”图上的宝宝他一个人在睡觉，我们的宝宝会不会也是一个人睡觉的？和幼儿一起讨论。 讨论“你一个人睡觉的时候，害怕吗？” 请幼儿起来说说一个人睡觉时的感受。要是有人说害怕，就问他害怕什么？ 儿歌“宝宝自己会睡觉” 我们的宝宝本领都很大，一个人睡觉时都不害怕，我们一起来念儿歌： 小被子，盖盖好小眼睛，闭闭牢不要摇，不要拍宝宝自己会睡觉。 好长好长的名字》蓝狐狸到河边去玩，碰到一只青蛙。青蛙说：“我的名字叫波波蛙。”蓝狐狸很青蛙叫波波蓝狐狸。蓝狐狸在森林里碰上了小松鼠，叫红叶鼠。蓝狐狸喜欢。“太好了，我就叫波波红叶蓝狐狸。” 蓝狐狸在草地上遇到一条漂亮的小蛇，小蛇有一个漂亮的名字——绿草蛇。，波波红叶绿草蓝狐狸。蓝狐狸又碰上了住在桂花树丛中的桂花獾，住在上顶上的高山羊，喜欢在天空飞翔的白云雁和长空鹰还是有很多别的有好听名字的动物，“现在我的名字叫波波红叶绿草桂花高山白云长空蓝狐狸波波红叶桂花高山白云长空蓝狐狸。而其他的小动物呢，都没有了好听的名字，就叫青蛙、小蛇、松鼠、山羊叫一声青蛙，会有一万只青蛙跳出小河，根本分不清你叫的是谁，真不方便于是，他把名字还给了大家现在波波蛙、红叶鼠、绿草蛇、桂花獾、高山羊、白云雁、长空鹰蓝狐狸，大家的名字都好听结构游戏：我家的家具游戏目标　　 1、能用方块积塑进行插接。　　 2、能注意构建物体的形象。　　 3、了解一些家具的用途，并用语言表达出来。　　 游戏准备　　 1、情境创设：家的场景　　 2、材料准备：软塑小精灵、木头积木、方块积木、