《长征邮票.docxVIP

七律.长征教学目标：　1、利用邮票学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。　2、理解关键词的含义及其饱含的感情。　3、理解诗歌结构严谨、用词讲究和夸张手法的运用。教学重点： 1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神　教学难点：　1、诗歌结构严谨、用词讲究和夸张手法。　2、关键字词的含义及其饱含的感情。　教学方法：　教师组织指导。教学准备：课件　课时安排：一课时　教学过程：一、导入。 毛泽东是我国第一代领导人核心，是我国著名的革命家、外交家、诗人，（展示邮票）在艰难的革命历史中，毛主席用他满腔的豪情写下了一首又一首反映了中国革命历史的画面和反映整个时代激情的壮丽诗篇。风云历史浓缩成一首首的诗，也造就了一组又一组的长征邮票。 这一组邮票再次见证了二万五千里的伟大历史，再现了红军长征途中那气吞山河的画面，更让我们领略了红军所向披靡的英雄气概和革命乐观主义精神。今天我们将在邮票的世界中学习伟大毛泽东的《七律.长征》。（展示课题）初读 这首以长征为题、以豪迈的毛体书法墨宝为画面入票的七律诗，是长征全景式诗作，是伟大长征的颂歌。（展示邮票） 请听朗诵诗中有几个词语不好读，请跟老师读一遍：逶迤 磅礴 ?岷山三、理解大意这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，在长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。以极其轻松的笔调写下了这首气壮