初三化学教学设计_16.doc

初三化学教学设计 化 学 教 学 案 课题名称：第一单元? 化学改变了世界? 第三节? 走进化学实验室 课型：新授课 课时安排：2课时 教学目标： 1.认识常见的九种仪器，了解它们的主要用途和使用注意事项。 2.初步学习固体、液体药品的取用，物质的加热与称量，仪器的连接与洗涤等基本的实验操作技能。 3.理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的自觉性。 4.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录”的实验习惯和严谨认真的科学态度。 重点、难点： 1.认识常见的九种仪器。 2.学习固体、液体药品的取用，物质的加热与称量，仪器的连接与洗涤等基本的实验操作技能。 教学过程： 一、认识你的实验室 结合P138附录认识常用仪器。 二、验室安全规则 P137附录； P21发生意外怎么办？ 三、本操作练习 ㈠、液体药品的取用 练习内容 练习步骤 注意事项及原因 1.取试剂瓶中的水向试管中倒入约1/3体积。 1.将盛水的试剂瓶取出； 2.打开瓶塞倒放在桌上； 3.标签对着手心，拿稳试剂瓶； 4.试管略倾斜，试剂瓶口靠紧试管口倾倒液体。 1. 打开瓶塞倒放在桌上，防止污染瓶塞； 2. 标签对着手心，防止残留液沿瓶壁外流下腐蚀标签。 2.用滴管向试管中滴加约20滴水。 1.将盛水的试剂瓶取出； 2.打开瓶塞倒放在桌上； 3.取胶头滴管，先挤压排气后，再伸入试剂瓶中吸取液体； 4.滴管于试管的正上方垂直滴入。 5.滴管用后洗净插在试管架上。 1.不可把滴管伸入试管内，会污染滴管； 2.不可把滴管放在实验桌上，会污染滴管； 3.不可倒持滴管，滴管内的试液会腐蚀胶头。 ㈡、固体药品的取用 练习内容 练习步骤 注意事项及原因 1.取少量细砂于试管中 1.将盛细砂的试剂瓶取出； 2.打开瓶塞倒放在桌上； 3.取宽窄合适的纸槽，用药匙取少量食盐倒入纸槽中； 4.试管平放，用纸槽将食盐送到试管底部后，将试管竖直起来，慢慢取出纸槽。 1. 打开瓶塞倒放在桌上，防止污染瓶塞； 2.若药匙大小合适也可直接将药匙伸入试管中，不用纸槽。 2.取石灰石颗粒于试管中 1.将盛石灰石的广口瓶取出； 2.打开瓶塞并倒放在桌上； 3.试管平放，用镊子取一粒石灰石放入试管口，缓慢将试管竖直使固体滑落。 1.试管由平放到竖直，保证固体滑落，防止块状固体直接坠落砸破试管。 ? ㈢、物质的加热 练习内容 练习步骤 注意事项及原因 1.点燃和熄灭酒精灯 1.将酒精灯放在实验桌中央； 2.取下灯帽正放在桌上； 3.用火柴点着酒精灯，将废火柴梗投入废液缸中； 4.观察酒精灯火焰，然后用灯帽盖灭。 1. 绝对禁止：向燃着的酒精灯中添加酒精；用一个酒精灯去点燃另一个酒精灯；用嘴吹灭酒精灯火焰。否则会引燃灯内酒精而着火！ 2. 用灯帽盖灭酒精灯时，要重复盖一次，使空气进入，以免灯帽内酒精蒸汽冷却后形成负压，灯帽难以打开。 2.加热试管中的水至沸腾 1.取少量水于试管中放在试管架上； 2.点燃酒精灯； 3.将试管夹从下往上套夹到距试管口1/3处，手握试管夹的长柄。 4.试管与桌面成45。，试管口不能对着人，试管底部在酒精灯外焰处加热并来回移动。 1.加热液体的量不能超过试管容积的1/3，否则加热时液体可能溅出； 2.试管口不能对着人，万一液体溅出可能伤人； 3.试管底部接触酒精灯外焰，因为外焰温度最高；来回移动是为进行预热。 4.加热后的试管放回试管架上，冷却后再洗涤。 ㈣、物质的称量 练习内容 练习步骤 注意事项及原因 1.用托盘天平称量2g食盐 1.调节天平平衡，并在两盘上各放一张质量、大小相同的纸； 2.用镊子将游码调至2g； 3.取少量食盐向左盘添加至天平平衡。 1.在两盘上各放一张相同大小的纸，如果是易潮解或有腐蚀性的药品要放在玻璃器皿里称量，防止药品污染和损坏托盘。 2.称量物必须放在左盘，因为游码的质量是加在右盘的。 2.用量筒量取20mL的水 1.取25mL的量筒； 2.向其中倒水至接近20mL； 3.改用胶头滴管向量筒中滴加水至恰好20mL。 1.观察量筒读数时：视线要与凹液面最底处保持水平，仰视时读数偏低，俯视时读数偏高。 2.量筒不能用来溶解物质，不能用来进行化学反应。否则会影响刻度的准确性。 ㈤、仪器的连接与洗涤 书P25 四、实验练习 ——对基本操作的实际应用 实验内容 操作步骤 现象 1.氢氧化钠、硫酸铜、酚酞三种液体间的反应 试管1：倒入氢氧化钠滴加硫酸铜； ? 试管2：倒入氢氧化钠滴加酚酞； ? 试管3：倒入硫酸铜滴加酚酞。 ? 2.石灰石与稀盐酸的反应 在试管中加入2-3块石