（新）人教版八年级上册物理1~3章笔记.docVIP

1.1 一.测量长度的基本工具：刻度尺 测量时间的基本工具：钟表、秒表、停表 二、长度的测量： 1.使用前观察的三点：零刻度线，量程，分度值 2.使用时的方法： ①不使用磨损的零刻度线 ②尺要沿着被测长度 ③刻度线要贴紧被测物体 ④读数时视线要与尺面垂直 ⑤读数时要估读到分度值的下一位 ⑥测量结果是由数字和单位组成 三．国际单位制中长度的主单位：米(M) 国际单位制中时间的主单位：秒(S) 四．时间的测量： 时间的单位：时（H）、分（MIN）、秒（S） 1h=60min=3600s 五．误差 概念：测得的结果与真实结果之间的差异 平均值的位数与测量值的位数相同 减少误差的方法： ①多测量几次，取平均值 ②采用精密的测量工具 误差和错误的区别：误差不能避免，只能减少，错误可以避免。 5. 测量任何物理量都必须首先规定它的单位 6. 1μm=0.000001m 1nm=0.000000001m 人头发的直径：0.07mm 1.2 一．把物体位置的变化称为机械运动 二．参照物： 1.概念：作为标准的物体。 2.判断物体运动或者静止的方法：先选参照物，后看被研究的物体，相对于参照物位置是否变化，若变化，说明是运动的，否则静止。 3.参照物的选择是任意的。 三．运动和静止的相对性：同一物体所选的参照物不同，它的运动状态一般不同。 四．运动是宇宙中最普遍的现象。 1.3 速度 常见的比较物体运动快慢的方法。 一种是在相同的时间内，比较物体所经过的路程，经过路程长的物体运动得快；另一种是在物体运动相同路程的情况下，比较它们所花时间，所花时间短的物体运动得快。 ①意义：表示物体的运动快慢 ②概念：路程与时间之比 ③公式：V=s\t ④单位：m\s米每秒 km\h千米每时 1m\s=3.6km\h m\s＞km\h 匀速直线运动 运动路线有直线运动和曲线运动，直线运动有匀速直线运动和变速直线运动。 匀速直线运动 运动的路线是直线，且速度的大小不变的运动叫匀速直线运动。 变速直线运动 运动的路线是直线，速度的大小发生变化的运动叫变速直线运动。 3. 人步行约1.1m\s表示人每秒钟步行1.1米 自行车速度约5m\s 高速公路上的小轿车速度约33m\s 1.4 原理：V=s\t 器材：木块 金属片 刻度尺 停表 小车 在实验中斜面的坡度要小。 金属片在实验中的作用：使小车在同一位置停下。 斜面作用：使小车获得运动的动力。 2.1 声音的产生：声音是由物体的振动而产生，振动停止，声音也停止。 发声的物体叫声源。 声音的传播： ①一切气体、液体、固体都能传播声音。 声音靠介质传播，真空不能传播声音。 ②声速： ⑴意义：表示声音传播的快慢。 ⑵定义：声音在一秒内通过的路程。 回声： 区分原声与回声的时间：至少0.1秒，不到0.1秒时，回声与原声混在一起，使原声加强。 纸屑作用：把微小的振动放大。 5. 声速在15℃空气中传播的速度是340m\s 6. 声速与介质的种类有关。 7.声速与温度有关。 8.一般声音在固体中传播最快，在液体中较快，在气体中最慢。 9.为什么在室内讲话比旷野里响亮？ 答：在室内讲话时发出的声音遇到障碍物被反射回来，用的时间小于0.1s，这样回声与原声混在一起，使原声加强，而在旷野里讲话时声音几乎不被反射，所以在室内讲话比在旷野里响亮。 2.2 音调：声音的高低。 ①频率的意义：用频率表示物体振动的快慢。 ②频率的概念：每秒钟振动的次数 单位：赫兹 通常用Hz表示，KHz 千赫 ③决定音调高低的因素：频率（频率越大音调越高） 2. 响度：指声音的强弱。 ①振幅：振动的幅度叫振幅。 ②决定响度大小的因素：振幅（振幅越大响度越高） 离发声体的距离（近的响度大） 3. 要使发声的鼓面声音消失，应怎么办？为什么 答：停止敲击鼓面，停止振动。振动停止，声音也停止。 短的紧的细的音调高 只要振动一定发生 声音的特性：①音调 ②响度 ③音色 给你一把钢尺，能做哪些实验？说出方法。 答：①声音是怎样产生的？方法：1把钢尺的一端压在桌面上，另一端伸出桌面 2 拨动钢尺 3 听到声音，同时看到钢尺在振动 说明声音是由物体的振动产生的。 ②决定响度大小的因素： 方法：1把钢尺的一端压在桌面上，另一端伸出桌面 2 用不同的力度拨动钢尺 3 观察钢尺（振动幅度）大小，同时感觉声音的强弱 4 振幅大的响度大，振幅小的响度小 ③音调与频率的关系： 方法 1把钢尺的一端压在桌面上，另一端伸出桌面 2 使钢尺伸出桌面的长度不同 用相同的力度拨动钢尺 3 观察钢尺振动的快慢 听声音的高低 4 频率越大，音调越高。 如果一个物体在1s内的时间振动100次，它