初中写字课教学计划3篇.doc

初中写字课教学计划3篇 初中写字课教学计划一：AA中学写字课教学计划 一、指导思想 实施素质教育，推进语文教学改革，认真贯彻语文教学的指导思想，激发学生对祖国语言的热爱。弘扬中华传统文化。培养学生写字意识，形成良好的写字习惯。在写字过程中，去躁静心，培养意志，修身养性。 二、《课标》要求达到的目标 1、规范书写3000个常用字。 2、在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。 3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。 三、教学内容 1、规范、端正、整洁地书写常用的3000个汉字。 2、快速书写正楷硬笔字。 3、赏析并临摹名家书法。 四、形式和类型： 1、每天40分钟练字时间。 2、每单周一节的写字课集中写字，其余时间自由掌握。 3、校内写字课堂播放音乐。 五、具体要求： 1、加强指导，不能把写字课变为自习课。 2、合理安排练习内容。 3、强调学生的写字姿势，培养学生提笔即练字的写字意识，随时纠正不良习惯。 4、进行写字比赛，奖励优秀学生和有进步的学生。 六、教学安排： 第一周：讲述书法史和名人练字故事，激发学生写字兴趣，并学习写字歌。 第三周：规范写字姿势，了解硬笔楷书的特点及其笔画书写要领。 第五周：钢笔楷书笔画的特点与写法——点、点的组合、 第七周：钢笔楷书笔画的特点与写法——横、竖 第九周：钢笔楷书笔画的特点与写法——撇、捺、提 第十周：竞赛 第十一周：钢笔楷书笔画的特点与写法——钩画、钩画、折画 第十三周：钢笔楷书笔画的特点与写法——偏旁1偏旁2 第十五周：钢笔楷书偏旁的特点与写法——偏旁3 第十七周：钢笔楷书偏旁的特点与写法——间架结构 第十八周：竞赛 初中写字课教学计划二：初中写字课教学计划 一、指导思想 全面落实素质教育和《全日制义务教育语文课程标准》，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。进一步训练学生的“双姿”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。 二、工作要点 1、进一步明确写字教学的重要性。 每位任课教师都要树立“学校每位教育工作者都是写字教育工作者”的思想，把写字教学作为学校教育工作的一个重点，要求全员参与，形成良好的写字教学氛围，训练学生把字写得端正、美观。 写字教师要认真学习《全日制义务教育语文课程标准》，明确写字要求，并对照实施。 全校师生共同努力，探索出一条切实可行的写字教学之路。有前人的经验，有今天的实践，学生写字力争达到优秀率在60%以上，合格率在95%以上。 2、上好写字指导课。 上好每周一课的写字指导课，教学要依据《语文课程标准》的要求，着力优化写字指导方法，致力于学生行为习惯和基本技能的培养。 锻炼写字技术。走好三步路；念好四字诀；闯过三道关 强化学生“提笔就是练字时”意识，养成学生良好书写习惯，各科老师通力协作，共同要求学生写好字，做到作业整洁。不要误认为练字是语文老师的事。共同重视学生作业的写字质量，纠正学生不良的书写习惯，推动写字教学的发展。 优化教学方法。写字教学做到“四个结合”，即课内与课外结合；讲解与示范相结合；练习与运用相结合；普及与提高相结合。 3、加强检查监督，开展竞赛活动。 教务处定期检查教师备课、上课，检查学生的执笔姿势及各科的写字质量，发现问题，及时整改。 定期组织学生的写字比赛，及时展示各班学生的优秀习字作品。 4、加强教学研究 加强随堂听课，写字工作***小组要定期研究，共商写字教学，达到督促、指导作用，同时加强写字教学经验交流。 组织全体教师开展研讨，观摩写字教学，对写字教学课堂从教学步骤、内容安排、时间分配、评价方式、指导方法、育人功能等方面研讨，力求探索一套科学合理且行之有效的写字教学模式。 5、开展多种活动，优化写字氛围，促进学生写字水平提高，重视抓好写字兴趣小组活动，有重点地发现和培养写字人才。学期中，辅导教师要加大训练力度，更多更快地发现和培养书法