2.1文化对人的影响(上课)[精].pptVIP

孟母三迁 战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：“不行！我不能让我的孩子住在这里了！”孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：“这个地方也不适合我的孩子居住！”于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：“这才是我儿子应该住的地方呀！ ” 探究： 孟母三迁给我们怎样的启示？ 思考： “乡音不改”，说明了文化影响的什么特点？ 2. 人们从事文化活动，如阅读文学作品、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。对此正确的认识是（ ） A.文化对人的影响需要通过一定的形式来实现 B.人们只能被动地接受文化的影响 C.文化对人的影响是深远持久的 D.文化对人的影响是潜移默化的 AD 1.一位美国游客看到财神赵公明收据钢鞭、一手托金元宝的塑像，感叹道：“抢夺资源还受到如此尊重，这种思维与美利坚没有什么区别。”这表明 ①文化背景差异影响人的认识活动 ②部分美国人对中国文化存在误读 ③中国人与美国人的思维方式完全不同 ④中国人与美国人的思维方式基本相同 A ①② B ②③ C②④ D①④ 2.中国人待客时“聊备薄酒”的自谦，可能被外国人误解为“慢待客人”；西方人聚餐时各付各的帐，往往被东方人视为吝啬小气；东西方用语习惯的不同，常常产生误解，闹出笑话。这说明 A文化的差异影响人们之间的交往 B文化的差异体现民族文化的优劣 C文化的差异是不同意识形态的反映 D文化的差异是交往不可逾越的障碍 A A 文化对人的影响具有潜移默化的特点，具体表现在 ①人们生活的文化氛围时刻影响人的思想和行为 ②人们从事文化活动得到的感受和启示产生于无形中的 ③旅游观光得到的精神享受发生于潜移默化过程中 ④人们阅读文学作品产生的精神失落不是强制的 A① B①② C①②③ D①②③④ D 第二课 文化对人的影响 本课时导学提纲： 1.文化影响的来源? 2.文化影响的表现? 3.文化影响的特点? ※知识准备 1、文化对人影响的来源。文化是人创造的，文化又影响着每一个人，文化对人的影响，来自特定的＿＿＿＿，来自于各种形式的＿＿＿＿。 2、文化对人影响的表现。文化影响人们的＿＿＿＿和＿＿＿＿；文化影响人们的＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿。 3、文化对人影响的特点: （1）＿＿＿＿的特点。一般不是＿＿＿＿、＿＿＿＿。（从影响的过程看） 人们接受健康向上的文化影响，往往是_____、_____文化熏陶的过程。 （2）＿＿＿＿的特点。无论是表现在＿＿＿＿、＿＿＿＿还是表现在＿＿＿＿的其他方面，都是＿＿＿＿。（从影响的效果看） ______、_______、______是人们文化素养的核心和标志。 世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的＿＿＿＿和＿＿＿＿产生深远持久的影响。 中餐 西餐 一、文化影响面面观 1.文化影响的来源 2007曲阜孔庙祭孔大典隆重举行 -----来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动 2.文化影响的表现—— （1）文化影响人们的交往行为和交往方式； 影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度 清末人们作揖的一种姿势，将双手举到额头前面，以示对别人的尊重。 打拱是最常见的见面礼节，边打拱边寒暄，很有人情味。 中国清代的礼节 不同民族的人们交往方式不同 藏族为尊贵的客人献哈达 泰国人会见客人行“合十礼” 有这样一个故事，讲的是一位诗人、一位哲学家和一位植物学家同去春游，感到田野景物大不相同。 诗人看到的是风和日丽、鸟语花香、潺潺的流水和蜿蜒的小路，感受到的是大自然的美；哲学家看到的是枯木逢春、万物复苏，想到的是一元复始、万象更新，大自然在永恒运动中保持着和谐的秩序；植物学家看到的是路旁栽着什么树、河边长着什么草、墙上开着什么花。原来，他们三个各有自己的春游目的，诗人是为了激发创作的灵感；哲人为了领悟宇宙的真谛；植物学家为了探究生命的奥秘。 （1）故事说明了什么？ （2）对我们有什么启示？ 主要说明：文化影响人们的认识活动和思维方式，不同的知识素养会影响人们认识事