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四年级第一学期美术教学计划 永昌第三小学 王斌 一、学生情况分析： 我校四年级共有两个班，一半以上的学生是外来民工子女。他们在美术学习方面正处在儿童学习绘画的“过渡期”。处于这个时期的儿童，由于他们的生活经验日渐丰富，观察能力逐步提高，而表现技能却难以跟上，引起学生心理矛盾。目前四年级学生已分化成两派，一派绘画表现力有所提高，信心大增，一派由于技法跟不上认识的提高，产生厌学情绪。 二、全册教材简析（含知识结构和教学要求）： 本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合四年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有15课，分为6个隐性单元，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索4个学习领域，其中造型表现及设计应用占有较大比重，欣赏评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。 三、本学期共有二十二周，但课本中只设计了十五课内容，因此本计划只初步将各课课题、学习领域、教学目标与重难点罗列如下。具体课时分配在教学过程中灵活运用，如有的课要用橡皮泥就应该提前教学，不然学具中的橡皮泥会干掉而无法造型。 四、教学进度： 单元 课时 课 题 学习领域 目 标 重 难 点 时代新貌 1 台 灯 设 计 设计 应用 1.认识台灯设计中不同的创意或制作手法