《创新设计》高考数学（浙江版文理通用）一轮复习课件：考点强化课四.ppt

探究提高　直线l的方程中除去x，y外还有其他字母(称为参数)，那么直线l过一个定点P，通常对参数分别取两个具体的值，将所得的两个方程联立得方程组，则该方程组的解是定点P的坐标. 【训练1】 已知0k4，直线l1：kx－2y－2k＋8＝0和直线l2：2x＋k2y－4k2－4＝0与两坐标轴围成一个四边形，则使得这个四边形面积最小的k值为________. 解析　线l1的方程可以化为k(x－2)－2y＋8＝0，该直线系过定点M(2，4)，与y轴的交点坐标是B(0，4－k)；直线l2的方程可以化为(2x－4)＋k2(y－4)＝0，该直线系过定点M(2，4)，与x轴的交点坐标是C(2k2＋2，0).可以知道这个四边形是OBMC，如图所示， 考点二　直线与圆的综合问题 [考查角度一]　直线与圆的位置关系 探究提高　(1)将圆的方程和直线的方程联立起来组成方程组，利用判别式Δ来讨论位置关系：Δ0?相交，Δ＝0?相切，Δ＜0?相离. (2)本题较全面地考查了直线与圆的位置关系，难点是不能由OP⊥OQ进行转化，应用不好根与系数的关系就得不出有关m的方程. [考查角度二]　与圆有关的最值问题 答案　(1)B　(2)D 探究提高　与圆有关的最值问题主要表现在求几何图形的长度、面积的最值，求点到直线的距离的最值，求相关参数的最值等方面.解决此类问题的主要思路是利用圆的几何性质将问题转化.如本例(1)中，将参数范围转化为两圆位置关系问题.熟练掌握圆的几何性质是解决问题的根本. 考点三　圆与圆锥曲线的综合问题 探究提高　圆与圆锥曲线综合问题的解题关键是圆的几何性质的运用，如直径所对的圆周角为直角等. 复习导读　1.直线的斜率、直线的方程、两直线的位置关系以及距离公式的应用是高考的热点，一般不单独命题，常与圆、圆锥曲线等知识相结合进行考查.2.圆的方程、直线与圆的位置关系在高考中出现的频率较高，常以选择、填空题形式考查，但近两年全国Ⅰ卷均以解答题的形式出现，望同学们复习时应给予足够的重视. 考点一　直线过定点问题