人教版高三生物第一轮复习课件：3-1-6下丘脑在激素调节中的作用.pptVIP

下丘脑在激素调节中的作用 1.热点透析 2.典例剖析 3.规律方法 4.跟踪训练 5.真题演练 第八单元 生命活动的调节 1.热点透析 1.感受：渗透压感受器感受渗透压升降 2.传导：可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层 3.分泌：分泌促激素释放激素，作用于垂体 促——激素释放激素 促甲状腺激素 促性腺激素 4.调节：体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢。 2. 典例剖析 动物接受刺激，引起下丘脑分泌激素的过程，属于反射，其结构基础是反射弧；图中垂体分泌促肾上腺皮质激素M，M促进皮质醇分泌的过程属于体液调节；皮质醇分泌量增多后，通过反馈调节，作用于下丘脑和垂体，进而抑制肾上 腺皮质的分泌，使皮质醇含量逐渐恢复。答案：B 解析? 属于体液调节。 由题可知，细胞a和细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有相反的作用，即拮抗作用。细胞c分泌的生长激素增多对下丘脑和垂体有反馈抑制作用，应该是促进细胞b分泌抑制细胞c分泌的激素。 答案：拮抗 促进　 解析? 相互拮抗关系 由题可知，发生急性低血糖时，神经系统的电信号传到细胞a（下丘脑的神经分泌细胞）可被转化成体液调节的激素信号。 答案：神经调节的电信号 体液调节的激素信号　 解析? 神经调节与激素调节的转换 激素可以通过体液运输到全身，可与全身的靶细胞结合并发挥作用。 答案：激素通过体液运输到全身各处　 解析? 激素可随血液运输到全身各处 3.规律方法 分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。 ①正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。 ②负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。 4.跟踪训练 1．下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．参与体温调节 B．参与水盐平衡的调节 C．分泌促甲状腺激素 D．对昼夜节律有调节作用 解析　下丘脑即具有分泌功能，又具有调节功能；下丘脑分泌促激素释放激素，垂体分泌促甲状腺激素。 答案：C 2．人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的 部分调节过程的示意图(A、 B、C、D表示激素)，图2表 示神经系统对内分泌功能的 调节方式(有甲、乙、丙三 种方式)，结合图1图2所示， 分析回答下列问题。 (1)人体在寒冷环境下，图1中激素________(填字母)的分泌量明显增加，细胞器________的活动增强以增加产热量，同时机体还可以通过皮肤血管收缩减少皮肤的血流量等变化以减少散热。人体体温调节的中枢及产生寒冷感觉的场所分别是________、_______。 解析　人体在寒冷环境中，甲状腺激素(B)和肾上腺素(C)的分泌量将增加，细胞有氧呼吸强度增强以增加产热量，故线粒体活动增强。 答案：(1)B、C(缺一不可)　线粒体　下丘脑　大脑皮层 2．人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的 部分调节过程的示意图(A、 B、C、D表示激素)，图2表 示神经系统对内分泌功能的 调节方式(有甲、乙、丙三 种方式)，结合图1图2所示， 分析回答下列问题。 (2)图1中垂体可分泌________(填名称)作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素B________(填名称)，此调节方式属于图2中的________模式。 解析　图1中垂体可分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促进甲状腺分泌激素B即甲状腺激素；该调节方式属于图2中的甲模式。 答案：(2)促甲状腺激素　甲状腺激素　甲 2．人体内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，维持人体内环境稳态的机制是相当复杂的。图1表示人体血糖浓度发生变化和人体受寒冷刺激后的 部分调节过程的示意图(A、 B、C、D表示激素)，图2表 示神经系统对内分泌功能的 调节方式(有甲、乙、丙三 种方式)，结合图1图2所示， 分析回答下列问题。 (3)抗利尿激素的合成和分泌是通过图2中________模式调节，当人体内_________升高时，其分泌量增加。 解析　抗利尿激素的合成与分泌是经由图2中乙模式进行的，当人体内细胞外液渗透压升高时，其分泌量将增加，以促进肾小管、集合管对水分的重吸收。 答案：(3)乙　细胞外液渗透压 5.真题演练 1.(2015·江苏卷，28)下图表示下丘脑参与人体体温、水盐和血糖平衡的部分调节过程。请回答下列问题： (1)受到寒冷刺激时，下丘脑可通过垂体促进腺体A的分泌活动，腺体A表示的器官有________。 　(1)受到寒