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《走内涵发展之路,为农村教育提质增效
走内涵发展之路，为农村教育提质增效
哈林格尔中学
哈林格尔中学紧紧抓住新课程改革的机遇，大力推行教学改革和创新，优化课程结构，落实教学常规，改革教学管理，立足校本，以研促教，逐步形成了具有中学特色的新课程改革模式，取得了良好的学效益?。回顾的发展之路，思考学校之所以能够在短时间内取得长足的发展，归根到底就是：走内涵发展之路?一、探索有成效的学校管理?二、探索高质量的课程改革?三、探索有效率的教师培训要实现学校又好又快地持续发展，又必须拥有高素质的教师。从我校现有的教师来看，青年教师，多，城镇来的老师多。面对这一突出矛盾，我们怎么办？学校决定，抓教师培训，努力提升教师的专业能力与教学水平，打造一支富有生机与活力的队伍。但怎样培训才是最有效的呢？我们采取了校本培训，自我培训，专题培训，走出去、请进来培训的方式，打造了一群活泼而进取的教师队伍。具体做法是： ????培训内容： ?师能：课程观念，教学能力，教?师德：敬业爱生，团结进取 ?培训方式： ???校本培训：岗前、假前培训，集体备课、在集体备课中培训，通过过关课、示范课、研讨课、竞赛课四课来培训，以老带新，捆绑考核。自我培训：教学反思：每堂课要写教学反思，促使教师养成教学反思的习惯。质量分析：我们在完成月考后，教务处、学科组、年级组、?个人都需要进行教学质量分析，在分析中提高自己。 ????走出去培训：参加赛课，听课、讲座，外校交流，跟班学习?，课题研究培训。??????????????四、探索有实效的五、探索有用的教育科研
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