高中数学（人教版必修5）配套课件：第二章数列2.3（一）.ppt

当堂检测 1.在等差数列{an}中，S10＝120，那么a1＋a10的值是(　　) A.12 B.24 C.36 D.48 B 解析答案 2.在等差数列{an}中，a2＋a5＝19，S5＝40，则a10等于(　　) A.27 B.24 C.29 D.48 ∴a10＝2＋9×3＝29. C 解析答案 解析　易知(a3＋a8)2＝9. A.－1 B.－11 C.－13 D.－15 D 解析答案 ∵an0，∴a3＋a8＝－3. 解析答案 4.等差数列{an}的前四项之和为124，后四项之和为156，各项和为210，则此数列的项数为(　　) A.5 B.6 C.7 D.8 解析　由题意知a1＋a2＋a3＋a4＝124， an＋an－1＋an－2＋an－3＝156， ∴4(a1＋an)＝280， ∴a1＋an＝70. B 解析答案 5.在等差数列{an}中，an＝2n＋3，则等差数列{an}从第100项到第200项之和S的值为________. 解析　a100＝203， 30 603 课堂小结 1.求等差数列前n项和公式的方法称为倒序相加法，在某些数列求和中也可能用到. 2.等差数列的两个求和公式中，一共涉及a1，an，Sn，n，d五个量，若已知其中三个量，通过方程思想可求另外两个量，在利用求和公式时，要注意整体思想的应用，注意结论若m＋n＝p＋q，则an＋am＝ap＋aq(n，m，p，q∈N*)，若m＋n＝2p，则an＋am＝2ap的应用. 返回 第二章　数 列 1.掌握等差数列前n项和公式及其获取思路. 2.经历公式的推导过程，体会数形结合的数学思想，体验从特殊到一般的研究方法，学会观察、归纳、反思. 3.熟练掌握等差数列的五个量a1，d，n，an，Sn的关系，能够由其中三个求另外两个. 学习目标 栏目索引 知识梳理 自主学习 题型探究 重点突破 当堂检测 自查自纠 知识梳理 自主学习 知识点一　数列前n项和的概念 把a1＋a2＋…＋an叫数列{an}的前n项和，记做 . a1＋a2＋a3＋…＋an－1＝ (n≥2). 思考　由Sn与Sn－1的表达式可以得出 an＝ 答案 Sn－1 Sn 答案 2.若首项为a1，公差为d，则Sn可以表示为Sn＝ . 4.从函数角度认识等差数列的前n项和公式 (1)公式的变形 (2)从函数角度认识公式 ①当d≠0时，Sn是项数n的二次函数，且不含常数项； ②当d＝0时，Sn＝na1，不是项数n的二次函数. (3)结论及其应用 已知数列{an}的前n项和Sn＝An2＋Bn＋C， 若C＝0，则数列{an}为等差数列； 若C≠0，则数列{an}不是等差数列. 解析答案 解析　S3＝a1＋a2＋a3＝3a2＝6， ∴a2＝2， 又a1＝4，∴d＝－2. A 2.若Sm，S2m，S3m分别为{an}的前m项，前2m项，前3m项的和，则Sm，S2m－Sm，S3m－S2m也成等差数列，公差为 . 知识点三　等差数列前n项和的性质 答案 m2d 4.若等差数列的项数为2n，则S2n＝n(an＋an＋1)， 5.若等差数列的项数为2n＋1，则S2n＋1＝(2n＋1)an＋1， 思考　等差数列{an}的前m项和为30，前2m项和为100，则它的前3m项和是________. 解析答案 解析　设{an}的前3m项和是S， Sm，S2m－Sm，S3m－S2m分别为30,70，S－100. 由性质知30,70，S－100成等差数列. ∴2×70＝30＋(S－100)， ∴S＝210. 210 返回 题型探究 重点突破 题型一　与等差数列Sn有关的基本量的计算 例1　 在等差数列{an}中. 解析答案 (2)a1＝4，S8＝172，求a8和d. 解析答案 反思与感悟 解得a8＝39， 又∵a8＝4＋(8－1)d＝39，∴d＝5. ∴a8＝39，d＝5. a1，d，n称为等差数列的三个基本量，an和Sn都可以用这三个基本量来表示，五个量a1，d，n，an，Sn中可知三求二，一般通过通项公式和前n项和公式联立方程(组)求解，在求