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人间真情 亲爱的老师，我想对您说 亲爱的谢老师： 在您的节日里，我要把我的祝福和敬意装进信封，一并从心里寄给您！ 初中三年转眼已过了大半。仿佛昨天我还是刚刚踏入这片圣地的新生，而今天，我已经是坐在最高层教室的毕业生了。这两年多的相处，您不仅教给了我许多知识和道理，更让我真切地感受到您眼里透出的鼓励和关心。这种亲切感让我一次竟错口喊您妈妈，想必您没听到，可旁边的同学都笑了，我竟片刻无语。 还记得初一的那场激动人心的校运会吗？您会记得的！那次，我们班在所有成员的努力下，项目总分取得了全校第一！ 我也参加了长跑比赛。一路800米，我总感觉一大群同学一直在跑道外陪我跑，快到终点时，我看见您也在终点线外为我呐喊。我奋力冲过终点线时，您和一群同学一把扶住了我。我喘着气，可你们也汗流满面，却纷纷给我递来了水和毛巾，我的内心是说不出的感动！每个同学都关注着同班选手的情况，广播里不断传出鼓励和喝彩的声音。运动场上，总能在人群里看到您穿梭其间的身影，处处观战，处处助威。一天下来，您跑的路程何止800米？您的脸颊通红，汗流浃背，却笑得合不拢嘴，拍拍这个的肩膀说句“真棒”，给那个递递面包。又转身忙于组织善后工作了。 我们的一举一动都牵着您的心，这样的集体活动，您又怎么可能把自己置之事外？然而，您的良苦用心，并不被每个人理解。我们也不是曾陷于这种“感情危机”？就因为您的一句厉声批评，让我对您有了莫名的敌意和恐惧。后来，是您主动找我，一次次促膝谈心，让我明白您的话语虽重，却无恶意，只是一时太急…… 为了班里的纪律和成绩，您也会拉下平日喜欢言笑的脸，“凶巴巴”地训话。于是在有些同学眼里，师生间成了“猫和老鼠”的关系。在这里我请求您的原谅，为了我们的任性，为了我们曾经的误解……您千万别生气，是我们太不懂事，才会常常惹得您生气。可若不是您为我们好，也不会为我们的不争气而心急啊。我不介意您曾经的厉声批评，我知道，您是站在严师角度，“爱之深、恨之切”；我不介意您曾揭开我花季里的小秘密，我知道，您又作为朋友，怕我误陷泥泞；我更不介意您的嗔责和反激励，那字字句句，都是您浓浓的爱意…… 其他同学一定也会理解您，或许不是现在，但当每个人都懂得那张看似严肃的面孔下藏着一颗纯粹的心时，那些曾让我们不满，甚至怨恨的记忆都将化做美丽的涟漪，在心海荡去，只剩感激！ 老师，想对您说的千言万语，一张薄薄的信纸怎能承载？两年多来我们相处的点点滴滴，又是多么令人难以忘记！坐在毕业班的教室里，在紧张的学习之余，偶尔我会想到别离，于是您的一颦一语模糊在泪水里……带着一丝伤感，想起您说过要坚强。于是把嘴角扬起，跟您约定——明年的盛夏，让我们一起收获耕耘的甜蜜！我会全力冲刺初中生活的最后一年。我知道这像运动场上，同学们团结在一起，您也陪在我们身边，一起前进！我们会笑着走出这个曾经陌生的校园，印入您的心里！ 祝： 教师节快乐，桃李满天下！ 学生：陈筱鋩 敬上 2008年9月10日 （荣获汕头市中小学校开展的“集邮杯”书信活动中初中组特等奖） 老师，我想对您说 谢老师： 一直以来我默默感受着您的微笑与关怀，却无以回报。今天在教师节这个无比神圣的日子里，我想用我手中这只笨拙的笔，表达我对您深深的谢意及眷恋。 “老师窗前，有一颗米兰，悄悄地把花开在绿叶间……”这是我很小的时候便在自家阳台上“嚷”得最欢的歌。现在我长大了，歌只剩下模糊的印象，但老师，我却深深记着您辛勤的身影。 上小学的时候我甚至有种怀才不遇的感觉，最喜欢语文这一科却无法得到充分的发挥。知道上了初中，当老师您不仅一次站在讲台上朗读、点评我的文章，在一个又一个课间指导我写文章，我知道，自信又一次装满我的心。我认定了“写作”这个天堂，还萌发了“作家梦”。您鼓励我，多写出属于自己的东西。不止一次，我激动得洒下泪水：老师，谢谢您的赏识。 记得我在一次处理班务中被难住了——要么，欺骗老师；要么，是得罪同学。而且在和班主任的沟通上又有一点误会。我只是想在不得罪人的前提下为班级服务啊。急得我像热锅上的蚂蚁，内心脆弱的防线一时崩溃，委屈的泪水一涌而出。心细的您拉我走出教室，详细地询问了我事情的前因后果。我抽搭着给您描述这件令我不安的事件，以及我所期望的解决方法。您对班干部的理解、信任大大出乎了我的意料！您的言语像一只温暖的手，安抚着我这只急躁不安的小鹿。我拿着模糊的泪眼对视您充满笑意的双眼。“为班级服务难免会得罪同学，但最终大部分同学所认同你的，是你的正义感！这件事，我会和你们班主任交流一下，看能不能帮你。”您的这一番话仿佛给我打了一针镇定剂。我感激得一时不知如何言语。老师，是您教我拥有一颗正义的心，教我学会理解他人。最重要的，谢谢您理解我。 老师，您就像我的朋友，有时更像我的母亲。我永远也不会