2012.8高校教师职业道德修养概论[精].pptVIP

1. 言表风纪的教育价值 语言 着装 打扮 礼仪等等 2. 言表风纪的审美价值 著名教育家苏霍姆林斯基说过： “师生们衣着和整个仪表在审美教育中起着相当大的作用。这里最重要的是——素和雅。” 一天一点爱恋 一天一点高尚 从现实人格迈向 理想人格 经营好自己的 生命和时间 教师职业生涯的展望 你的心灵飞到云层之上， 你就会发现那里的天空是碧蓝的 谢 谢！ 以身立教 其身正, 不令而行, 其身不正, 虽令不从 -----孔子 教育公平“有教无类” -------孔子 师生平等 “教学相长”-------孔子 弟子不必不如师, 师不必贤于弟子。----韩愈 博学进取 道之未闻, 业之未精, 有惑而不能解, 则非师矣。-----黄宗羲 温故而知新, 可以为师矣。---------孔子 把握师德创新的时代内涵 （一）汇聚时代精神和民族精神 ——以改革创新为标志的时代精神 ——以爱国主义为基础的民族精神 审视教师的教育观、文化观、国家观 1. 坚持大学精神，以教书育人为己任 2. 冷静透视全球化，坚持弘扬中华文化 3. 坚持爱国主义教育，反对极端民族主义 （二）体现以人为本的理念 1. 坚持育人理念，固守道德家园 克服浮躁情绪，反对功利主义 2. 坚持以人为本，更新师德观念 坚持实事求是，正确引导教师 师德的标准 传道、授业、解惑的时代内容 教师发展性的评价标准 师德的内涵 甘为人梯 无私奉献 照亮别人 升华自我 师德的榜样 合格奠定基础 优秀成为习惯 履行基本职责 追求名师目标 3. 追求职业理想，享受职业快乐 没有职业精神的支柱， 就没有职业的快乐 职业精神 ------高尚人格在职业生涯中的体现,表现为高度的社会责任感和不懈的职业理想追求。 职业精神的核心 敬业------职业精神的集中表现 坚定执着的职业理想 学而不厌的专业态度 自觉自律的人格追求 职业快乐的表现 ——热爱生活，热爱工作； ——感受个人与职业之间的相互需要； ——关心他人，助人为乐； ——感受到被欣赏和认同，有成就感. （三）建立科学的教师职业观 ——职业的评价与自我评价 1. 职业认识的三大发展阶段 就业---------尽职：遵守职业规则 敬业---------责任：贯彻职业原则 乐业---------享受：追求职业理想 2. 职业的自我评价 强势---------弱势 3. 树立科学的职业发展观 符合实际的自我定位 寻求社会发展与个人发展的结合点 客观看待不同职业、岗位 人的职业成就—— 不在于职业的差异性 而在于职业的共同性 理想的职业因人而异 求同型 求异型 求利型 隔行如隔山 各有各精彩 热爱是克服职业倦怠的灵丹妙药 追求职业成就，名师之路就在脚下 爱一个人，可能造就一个幸福的家庭； 爱一个职业，可能造就辉煌的人生 四、教师职业道德的现状 总体评价---------- 忠于职守、履行职责 人民满意、国家放心 教师职业道德的存在问题 职业枯竭 以师谋