《马斯洛-人类动机理论+演讲稿.docVIP

整理时间：2009年3月 小组讨论结果：对于马斯洛的《人类动机理论》，分成三部分来论述： 第一部分——马斯洛的个人简介，包括他的童年和家庭，爱情，学业，事业及思想贡献。 第二部分——马斯洛的《人类动机理论》的五个需要，需要层次之间的关系,理解需求层次论,做出的三点说明，被误读的两点,应该注意的三点。 第三部分——马斯洛需求层次理论的应用的案例，特别是人力资源管理方面的案例应用。 马斯洛的个人简介 亚伯拉罕---哈罗德--马斯洛 （Abraham Harold Maslow ）1908.04.01--1970.06.08），美国社会心理学家、比较心理学家，人本主义心理学的主要创建者之一，心理学第三势力的领导人。 童年——家庭气氛紧张 在19世纪末20世纪初，整个欧洲东部，历史上最大规模的社会迁移浪潮正在兴起。无数穷苦的犹太人为了经济上和政治上的自由，离开世代居住的地方，移居到美国。塞缪尔?马斯洛就是这些移民中的一位。他的老家在俄国的基辅城，那里有大量的犹太人聚居。 1908年4月1日，他们的第一个孩子在曼哈顿降生了。依照犹太人的习惯，在一位去世的亲属之后，给他取名为“亚伯拉罕”。他是家中七个孩子的老大，父亲酗酒，对孩子们的要求十分苛刻，母亲极度迷信，而且性格冷漠残酷暴躁， 亚伯拉罕?马斯洛最早的儿时记忆是关于他母亲的。他们之间相处得很不愉快。虽然家里没有什么要遵守的犹太人的宗教礼节，经常为一些小小的过失就冲着孩子们说：“上帝将严厉惩罚你！”正是这种从幼年的心灵折磨到科学探索的发展中，年轻的马斯洛逐渐对宗教产生了一种强烈的怀疑和对无神论的尊重。马斯洛小时曾带两只小猫回家，被母亲当面活活打死。马斯洛童年生活痛苦，从未得到过母亲的关爱。母亲去世时，他拒绝参加葬礼，可见其母子关系之恶劣。他童年时体验了许多的孤独和痛苦。 不仅如此，作为犹太人，他们住在一个非犹太人的街区，上学后又是学校少有的几个犹太人之一，这一切使使马斯洛成为一个害羞、敏感并且神经质的孩子，为了寻求安慰，他把书籍当成避难所。后来当他回忆同年时，他说道：“我十分孤独不幸。我是在图书馆的书籍中长大的，几乎没有任何朋友。”上学后的马斯洛由于天赋极高（桑代克告诉马斯洛，CAVD心理测试表明，马斯洛的智商高达195，其他测试也取得了有史以来第二个高分。），他的学习成绩十分优秀，其状况后来才有所改变。马斯洛从五岁起就是一个读书迷，他经常到街区图书馆浏览书籍，那时，他经常比家里其他人起得更早，一出门就到图书馆去，站在门口等待开门。 当他在低年级学习美国历史时，托马斯?杰斐逊和亚伯拉罕?林肯就成了他心中的英雄。几十年以后，当他开始发展自我实现理论时，这些人则成了他所研究的自我实现者的基本范例。像许多出身于经历过大屠杀和遭受过迫害的移民家庭的孩子一样，马斯洛对美国革命的奠基人，以及他们的梦想怀有深深的敬意。 他曾因体弱貌丑（鼻子太大）而极度自卑，藉锻炼身体冀求得到补偿。进人大学后读到 A.阿德勒著作中自卑与超越的概念，得到启示，从此改变了他的一生。马斯洛的早年经历不仅影响了儿时的马斯洛，而且使成年甚至成名后的马斯洛仍然害怕当众发言。以至于每一次演说之前他都会经历极为强烈的焦虑。 说到这里可以稍微停顿一下，有趣的是，许多人们所熟悉的心理学家，他们的童年都是灰暗而压抑的。阿德勒从小体弱多病，患有软骨病，四岁才会走，又矮又丑，童年生活笼罩在对死亡的恐惧和对软弱的愤怒中；荣格的童年生活是孤独的，他有两个哥哥，但都在他出生之前夭折了，他的父母不睦，经常吵架，母亲的性情反复无常，他常常是一个人玩，自己设计出各种模仿宗教仪式的游戏，整天沉湎在梦、幻觉和离奇的想象中；弗洛依德虽然终身保持了对母亲的热爱，却对父亲充满了仇视；罗杰斯生活在一个宗教管制严厉的家庭，导致他羞怯自闭的性格，直到晚年也不能摆脱与人交往的不自然感。 一个不幸的童年可以毁灭一个人，也可以成就一个人。而对于心理学家来说又似乎有着更加重要的意义。 与贝莎一见钟情 马斯洛在读高中期间，遇到了他的表妹贝莎·古德曼。她于1922年3月从俄国来到纽约，那时她13岁，比马斯洛小一岁。她的父母早在1912年就移居到了美国，打算在她来之前先有一个安顿之处。当时正值第一次世界大战爆发，国际间的旅行变得很危险和极度困难，因此，贝莎只能在俄国同亲戚一起生活，在童年的后期一直远离父母。现在，她同父母舒适地住在布朗尼克斯优越的中产阶级居住区内，离弗莱特布什大约有一小时的地铁路程。 通过书信和谈话，马斯洛早已听说了很多关于表妹的事。他十分尊敬贝莎的母亲，认为她是一个温和、富于幽默感的人，善于安排好家里的生活。她还有一种天生的艺术鉴赏力，这是马斯洛非常欣赏的一点。她的丈夫在一家室内装修公司工作。