241　圆的有关性质（第2课时）.pptVIP

24.1　圆的有关性质（第2课时） 九年级　上册 学习目标：1．理解圆的轴对称性，会运用垂径定理解决有关的　 证明、计算和作图问题；2．感受类比、转化、数形结合、方程等数学思想和　 方法，在实验、观察、猜想、抽象、概括、推理　 的过程中发展逻辑思维能力和识图能力． 学习重点：垂径定理及其推论． 　　如图，1 400 多年前，我国隋代建造的赵州石拱桥主桥拱是圆弧形，它的跨度（弧所对的弦长）是 37 m，拱高（弧的中点到弦的距离）为 7.23 m，求赵州桥主桥拱的半径（精确到 0.1 m）． 1．创设情境，导入新知 　　请拿出准备好的圆形纸片，沿着它的直径翻折，重复做几次，你发现了什么？由此你能猜想哪些线段相等？哪些弧相等？ 2．探究新知 3．获得新知 　　垂径定理：垂直于弦的直径平分弦，并且平分弦所对的两条弧. D O C A E B 知二推三 4．新知强化 　　下列哪些图形可以用垂径定理？你能说明理由吗？ D O C A E B D O C A E B 图1 图2 图3 图4 O A E B D O C A E B 5．利用新知　问题回解 A C D B O 　　如图，已知在两同心圆⊙O 中，大圆弦 AB 交小圆于 C，D，则 AC 与 BD 间可能存在什么关系？ 6．利用新知　解决问题 D O C A B 　　变式1 　　如图，若将 AB 向下平移，当