高考地理(通用)一轮复习微题型62练:专题5地理环境第26练Word版含解析.docVIP

高考地理(通用)一轮复习微题型62练:专题5地理环境第26练Word版含解析.doc

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一、单项选择题 下图为30°S某地等高线图。据此,完成1~2题。 1.图中①、②、③、④四条河流中,平均流速最快的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 2.下列四地中流水侵蚀作用最强的是(  ) A.M处的东岸 B.M处的西岸 C.N处的东岸 D.N处的西岸 在塔里木盆地北缘和南天山山脉之间的赤沙山中分布有我国最大的盐丘,下列图1为盐丘形成示意图,图2为盐丘上独具特色的“石芽”。回答3~4题。 3.有关盐丘成因的说法,不正确的是 A.岩层受张力作用裂开导致盐丘沿裂隙溢出 B.盐层因上覆的岩层被风化剥蚀而露出地表 C.盐丘“刺穿”上覆岩层溢出后向低处流动 D.受到欧亚板块与印度洋板块碰撞的影响 4.“石芽”的形成过程类似于(  ) A.峰林 B.冲积扇 C.沙丘 D.风蚀柱 如图为江汉平原某河段示意图。读图回答5~6题。 5.有关该河段的叙述,正确的是(  ) A.河水呈顺时针方向流动 B.河水呈逆时针方向流动 C.北岸堆积,南岸侵蚀 D.侧蚀作用较弱,下蚀作用较强 6.有关该河流地貌与人类活动关系的叙述,不正确的是(  ) A.河漫滩平原土壤肥沃,利于农耕 B.该区域聚落一般呈团状分布 C.对河流裁弯取直能够减轻洪涝灾害 D.北岸筑堤束水,该地貌无法继续发育 下图为“我国局部地区示意图”。读图完成7~8题。 7.甲处地形名称及其形成的主要地质作用分别是(  ) A.冲积扇,流水沉积作用 B.冲积平原,流水侵蚀作用 C.三角洲,流水沉积作用 D.三角洲,海浪侵蚀作用 8.近年来,甲处地形面积增长速度明显减慢,主要是因为(  ) A.海平面上升 B.沿海地壳下沉 C.黄河入海泥沙减少 D.该区植树造林 阿克库勒湖位于新疆阿勒泰地区(阿尔泰山南麓,准噶尔盆地北缘),因其湖水呈乳白半透明状又称“白湖”,其成因是上游冰川中的冰碛(冰川沉积的岩块物质,经冰川运动,被挤压研磨成白色的粉末)带入河流,进入湖泊使湖水成白色。读该湖附近的等高线图(单位:米),回答9~10题。 9.下列关于湖泊和河流的叙述正确的是(  ) A.白湖为内流湖 B.湖区水量大小与气温无关 C.①河与②河相比,流速更快 D.③河与④河相比,流量的季节变化小 10.根据材料信息,可以推测引起湖水呈现白色的主要地质作用为(  ) A.冰川的侵蚀、搬运作用 B.流水的侵蚀、搬运作用 C.冰川的搬运、堆积作用 D.风力的搬运、堆积作用 在干旱地区大山的山麓,某些风蚀洼地或干河洼地的底部,在岩石裸露的平坦地面,覆盖着一层薄薄的尖角石块和砾石,其岩性与基岩一致,此称为岩漠。读岩漠的地貌结构示意图,回答11~12题。 11.岩漠地貌的尖角石块和砾石形成的主要外力作用是(  ) A.风化、堆积作用 B.风化、侵蚀作用 C.搬运、堆积作用 D.固结成岩作用 12.图中干盐湖形成的主要原因是当地(  ) A.降水量小,蒸发量大 B.喀斯特地貌,地表水下渗 C.地势低洼,酸雨严重 D.农业生产灌溉用水量大 二、综合题 13.下图是我国东部地区某河流示意图,读图回答下列问题。 (1)分析AB截面河谷深邃的原因。 (2)据图分析CD截面所在的地区形成地上河的原因。 (3)EF截面所在河段的航道靠近______(E、F)岸,说明判断依据。 14.阅读下列材料,完成下列问题。 材料一 黄土高原这么多的黄土是从哪里来的呢?科学家曾经提出过多种假设,其中,“风成说”得到了广泛的支持,即认为黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。 材料二 刘东生(1917~2008)被誉为“黄土之父”。他在黄土研究中,在陕西洛川县黑木沟发现的黄土剖面,断面高120米;最上面是黄土,下面的土壤发红,断面的最下边,土壤中包含着大量鹅卵石。 (1)如用图表示黄土高原的黄土形成过程示意图,则在戈壁、沙漠、黄土三者中,图中A代表______________,B代表________________,C代表________________,风向主要是________________风。在黄土高原地区黄土颗粒的水平变化规律是_____________________。 (2)刘东生先生在陕西洛川发现的黄土剖面中,鹅卵石的存在说明,在形成这个120米厚的黄土之前,这里曾是(  ) A.荒漠 B.草原 C.森林 D.水乡 (3)由材料可知,黄土高原地区在地质历史时期的主导外力作用是________________,而现代的主导外力作用是________________。为此,刘东生院士根据现代黄土高原的实际,建议中央考虑修改“植树种草”的提法。以下说法中,你认为最可能的是(  ) A.蓄水植树种草 B.植树造林 C.退耕还林 D.退耕还牧 1.C 2.D

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