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平泉县职教中心2014-2015学年下学期月考 高一语文月考试卷 注意事项 1.请首先按要求在试卷的标封处您的姓名、考号和所在班级的名称。 2.请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 3.不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关内容。 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 一、单选题：……等等。 C.虚心使人进步；骄傲使人落后。 D.“且慢，让我来看一看罢”，他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。” 8、 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 　 没有谁可以活在社会舆论的真空里，“贫二代”如此，“拼二代”亦如此，“富二代”更不例外。只不过，鉴于现实力量的强弱对比，社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励；对于“富二代”，_________，_________。_________，_________，只是，“富二代”的代言人在为这个群体正名的时候，实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步。“富二代”其实没那么脆弱，也不该如此敏感。①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的?②当然，这其中也不乏误解与偏见?③社会舆论多是批评与鞭策?④客观地为“富二代”正名也无可厚非? A．③④②① B．②①③④ C．③②①④ D．②③①④ 9、下列说法错误的一项是( ) A.《将进酒》是一首劝酒歌，诗人借题发挥，尽吐郁积在胸中的不平之气。“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”两句，是诗的主旨，有统摄全诗的作用。 B.《琵琶行》原作《琵琶引》 。行，又叫“歌行”，源于汉魏乐府，本来是古代一种歌曲的形式，后来成为古代诗歌中的一种体裁。 C.《雨霖铃》是婉约词的典型代表。上阕写一对恋人依依惜别的场面，重在描写环境与情态；下阕写离别后的痛苦，重在刻画心理。 D.《念奴娇·赤壁怀古》是豪放词的典型代表。这首被誉为“千古绝唱”的名作，是唐诗中流传最广、影响最大的作品之一。 10、下列各句不是比喻的一项是( ) A.那小姑娘好像一朵花一样。 B.那又浓又绿的景色，简直就是一幅青山绿水画。 C.（荷花）有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵的。 D.（荷花）张好正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。 二、阅读下面这首诗，完成11-12题。 赋得暮雨送李胄 韦应物（唐） 楚江微雨里，建业暮钟时。漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。 海门深不见，浦树远含滋。相送情无限，沾襟比散丝。 注释：1、建业：今南京市。2、海门：长江入海处。3、浦树：水边的树。4、古人有“密雨如散丝”的诗句。 11、对这首诗的赏析，不适当得一项是 （ ） A、首联两句写黄昏时分，诗人伫立在细雨蒙蒙的江边。这既点名了诗题中 的“暮雨”，又照应了试题中的“送”字。 B、二、三两联描写船帆被细雨打湿而变重；鸟翅因沾雨而无法轻巧地飞翔，天朦朦胧胧看不清通海处，远处江边的树却显得十分滋润。 C、全诗第一句直接点明“微雨”，而后面主要是通过对船帆、鸟羽、天际、大树的描绘来烘托蒙蒙细雨，这样更增强了诗的形象性和表达力。 D、尾联中将沾襟的别泪与微丝般的密雨交融在一起，十分含蓄地表达了诗人的送别之情，情与景巧妙地结合了起来。 12、这是一首写送别的诗，但主要篇幅却是写景，将离别之情寓于这些景中。下面几首写送别的唐诗中，与它写法相同的一首是 （ ） A、此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。 B、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。 C、闻到斜阳外，由来雁不飞。送君从此去，书信定应稀。 D、满酌劝童仆，好随郎马蹄。春风慎行李，莫上白铜鞮。 三、阅读下面文章，完成13-16题。 人是生物，要想健康地活着，必须保持体内的菌态平衡。人诞生后，随着呼吸、吞咽等生理活动而与外界环境发生接触后，各种细胞便相继光顾到人体内，成为人体的终生“伴侣”。须知，人体自身的细胞有百万亿个，而携带的微生物细胞是人体细胞的10倍，不要以为外来的微生物是“异己”，它们可是人体不可缺少的部分。正常微生物群与免疫和代谢在体内遗传菌因控制下，构成了生物存在的三大支柱。它们参与人体的生理、生化、病理、组胚、解剖及其他各方面的功能和结构的发生、发展及衰退的整个过程。研究表明，正常微生物群直接参与机体生物防御屏障结构。一为化学屏障。正常菌群代谢的产物乙酸、丙酸、乳酸或细菌素等活性物质，形成酸罩等化学屏障，抗拒致病菌的入侵及伤害。二是生物屏障。生活在黏膜或皮肤上的正常菌群可形成一个个体特异性的生物膜群结构，菌群之间