高考物理100考点最新模拟题（力学实验）精选训练专题14力学创新实验原卷版Word版缺答案.docVIP

100考点最新模拟题(力学实验)精选训练14 第十二部分 力学实验 十四．力学创新实验 1.（2014山东）某实验小组利用弹簧秤和刻度尺，测量滑块在木板上运动的最大速度。 实验步骤： ① 用弹簧秤测量橡皮泥和滑块的总重力，记作G； ② 将装有橡皮泥的滑块放在水平木板上，通过水平细绳和固定弹簧秤相连，如图甲所示。在A端向右拉动木板，待弹簧秤示数稳定后，将读数记作F； ③改变滑块上橡皮泥的质量，重复步骤①②； 实验数据如下表所示： ④如图6-1乙所示，将木板固定在水平桌面上，滑块置于木板上左端处，细绳跨过定滑轮分别与滑块和重物P连接，保持滑块静止，测量重物P离地面的高度h； ⑤滑块由静止释放后开始运动并最终停在木板上的D点（未与滑轮碰撞），测量C、D间的距离s。 完成下列作图和填空： G/N 1.50 2.00 2.50 3.00 3.50 4.00 F/N 0.59 0.83 0.99 1.22 1.37 1.61 根据表中数据在给定坐标纸上作出F—G图线。 ⑵ 由图线求得滑块和木板间的动摩擦因数μ= （保留2位有效数字）。 滑块最大速度的大小v= （用h、s。μ和重力加速度g表示）。 某物理兴趣小组利用电子秤探究小球在竖直面内的圆周运动。 他们到物理实验室取来电子秤，铁架台，系有长度为L细线的小球等。 （1）将铁架台放在电子秤上，其读数为M将小球放在电子秤上其读数为m。 （2）组装好实验装置如图所示。保持细线自然长度将小球拉至使细线处于水平位置，此时电子秤读数为 （填写“M+m”或“M”或“大于M+m”或“处于M和M+m之间”）。 （3）小球松手后，向下运动，此时看到电子秤读数 （填写“逐渐增大”或“逐渐减小”或“保持不变”） （4）当小球运动到最低点时，电子秤的读数为 。细线的拉力为 。 （2015全国理综I）某物理小组的同学设计了一个粗侧玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验。所用器材有：玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器（圆弧部分的半径为R=0.20m）。 完成下列填空： （1）将凹形桥模拟器静置于托盘秤上，如图（a）所示，托盘秤的示数为1.00kg; （2）将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时，托盘秤的示数如图（b）所示，该示数为______kg; （3）将小车从将凹形桥模拟器某一位置释放，小车经过最低点后滑向另一侧，此过程中托盘秤的最大示数为m；多次从同一位置释放小车，记录各次的m值如下表所示： （4）根据以上数据，可求出小车经过将凹形桥最低点时对桥的压力为__ __N，小车经过将凹形桥最低点时的速度大小为__ ___m/s，(重力加速度大小取9.80m/s2.计算结果保留2位有效数字) ．（4分）（2016郑州一模）关于高中物理中的几个实验，下列说法中正确的是 A．在“探究动能定理”的实验中，通过改变橡皮筋的长度来改变拉力做功的数值 B．在“验证力的平行四边形定则”实验中，采用的科学方法是等效替代法 C．在“探究加速度与质量、力的关系”的实验中，平衡摩擦力时应将装有砝码的小桶通过定滑轮拴在小车上 D．在处理实验数据时，为了描述实验中测得物理量之间的关系，可先将其在坐标系中描点，然后用一条曲线(包括直线)“拟合”这些点，采用这种图象法可以减小误差 (1)弹簧的劲度系数k=______N／m． (2)将该装置悬挂在竖直上升的升降机中，发现指针处在刻度尺的C位置，则C位置应标注的加速度值为____m/s2；若指针处在A、B之间某位置，则该升降机处于_____(填“超重”或“失重”)状态． 6.（2016·西安联考）某课外科技活动小组学习了平行四边形定则后利用实验装置研究“力的合成与分解”如图所示A、B为两个相同的双向力传感器该型号传感器在受到拉力时读数为正受到压力时读数为负．A连接质量不计B固定不动通过光滑铰链连接长0.3 的杆．将细绳连接在杆右端O点构成支架．保持杆在水平方向按如下步骤操作：测量绳子与水平杆的夹角∠AOB＝θ；对两个传感器进行调零；用另一绳在O点悬挂一个钩码记录两个传感器读数；取下钩码移动传感器A改变θ角重复上述实验步骤得到如下表格.－3.472 －1.164 … 3.460 … θ 30°(1)根据表格传感器对应的表中力为________(选填“F或“F)．钩码质量为________(保留1位有效数字)．(2)本实验中多次对传感器进行调零对此操作说明正确的是________．因为事先忘记了调零何时调零对实验结果没有影响为了消除横杆自身重力对结果的影响可以完全消除实验7.（2015洛阳二模）某学习小组设计了一种粗测小物体质量的方