《高三第一轮复习等比数列教案.docVIP

高三第一轮复习 《数列》5.3 等比数列 一、考点分布 1. 等比数列的概念（B） 2. 等比数列的通项公式与前n项和的公式（C） 二、考试要求 1. 理解等比数列的概念； 2. 掌握等比数列的通项公式与前n项和的公式 3. 能在具体问题情境中识别数列的等比关系，并能有关知识解决问题； 4. 了解等比数列与指数函数的关系. 三、重点与难点 1. 熟练运用等比数列的通项公式求解问题是复习重点； 2. 判断或证明数列的等比关系是复习的难点. 四、复习过程 1. 知识梳理 等差数列 等比数列 定义 或 注意； 通项公式 （离散型指数函数） 前n项和公式 注意q含字母讨论 简单性质 若,则.2. 基础练习 （1）在等比数列中，已知，则__________. 提示：-8 方法一：基本量法列出方程组；方法二：求和公式 （2）在等比数列中，已知，，成等差数列，公比，故. 又,所以. 说明：等比数列通项公式与和之间的联系，注意 （3）已知数列是等比数列,且,,，则 9 ． 设，则等于 （A） （B）（C）（D）3. 典型例题 例1.（1） 若等比数列{an}的公比q＜0，前n项和为Sn，则S2a3与S3a2的大小关系是 (A) S2a3＞S3a2 (B) S2a3＜S3a2 (C) S2a3= S3a2 (D)不确定 （2）已知数列满足a1=1，an＋1=2an＋3(n∈N*)，则{an}的通项公式为_______．数列 （Ⅰ）若{an}是等比数列，试求数列{bn}的前n项和Sn的公式； （Ⅱ）当{bn}是等比数列时，甲同学说：{an}一定是等比数列；乙同学说：{an}一定不是等比数列．你认为他们的说法是否正确？为什么？ 解：（1）因为{an}是等比数列a1=1,a2=a.∴a≠0，an=an－1. 又， , 即是以a为首项, a2为公比的等比数列. （II）甲、乙两个同学的说法都不正确，理由如下： 设{bn}的公比为q，则又a1=1,a2=a, a1, a3, a5,…，a2n－1，…是以1为首项，q为公比的等比数列；而a2, a4, a6, …, a2n , …是以a为首项，q为公比的等比数列， 即{an}为：1，a, q, aq , q2, aq2, …. 当q=a2时，{an}是等比数列；当q≠a2时，{an}不是等比数列. ，n=1，2，3，……， 求 （I）a2，a3，a4的值及数列{an}的通项公式； （II）的值. 解：（Ⅰ）由 （Ⅱ）由（I）可知a3，a3，…，a2n-1，是首项为公比为（）2的等比数列， 所以设数列的首项a≠，且 记n＝＝l2，3，…·． （I）求，a； （II）判断数列是否为等比数列，并证明你的结论；4. 规律总结： ①深刻理解等比数列的定义，紧扣“从第二项起”和“比是同一常数”，特别注意 ②判断或证明等比数列为常数; 利用等比中项，证明对成立. ③方程思想：在五个两种，运用待定系数法“知三求二”； 函数思想与分类讨论：当a1＞0，q＞1或a1＜0，0＜q＜1时为递增数列; 当a1＜0，q＞1或a1＞0，0＜q＜1时为递减数列； 当q＜0时为摆动数列； 当q=1时为常数列. ④掌握等数列的有关性质: 是公比为等比数列等还成等比数列，公比分别是，其中为非零常数. 若,则. 每课作业 1选择题 （1）等比数列的各项都是正数，若,,则它的前5项和是 ( ) A)179 (B)211 (C)243 (D)275 (2)设{an}是由正数组成的等比数列，公比q=2，且a1·a2·a3·…·a30=230，那么a3·a6·a9·…·a30等于( ) (A)210 (B)220 (C)216 (D)215 (3) 给定正数p,q,a,b,c，其中p?q，若p,a,q成等比数列，p,b,c,q成等差数列, 则一元二次程bx2－2ax+c=0（ ） A)无实数根 B)有两个相等的实数根 有两个同号的相异的实数根 D)有两个异号的相异的实数根2．填空题 和之间插入个正数,使这个正数成等比数列,则插入的个正数之积为_________. (6)一张报纸，其厚度为，面积为.现将报纸对折(即沿对边中点点连线折叠)7次,报纸的厚度为_______,报纸的面积为 . 3解答题 （7）在数列中，已知，求数列前项的和6，求此三个数. (9)数列中，，（是常数，），且成公比不为的等比数列． （I）求的值； （II）求的通项公式． 参考答