2012高校岗前培训真题-高校教师职业道德修养1[精].docVIP

高校教师职业道德修养 单选题(60) 每题1分 共60分 (1) 卢梭强调遵循儿童天性，实施（B） A:野蛮教育B:自然教育C:人文教育D:社会教育 (2) 全面发展原则对教师教育活动的最基本要求是（A） A:面向全体学生B:面向优秀学生C:面向差等生D:面向特殊学生 (3) 没有过硬的（B ），肯定不能成为一名好教师 A:文学素养B:业务水平C:文艺素养D:体育素养 (4) 进行人生修养首先是由公正的（ ） A:价值依赖性决定的B:对象广泛性决定的 C:自觉自为性决定的D:教育意义性决定的 (5) 教师的天职是（B） A:教育劳动B:教书育人C:教育管理D:教育研究 (6) 教师职业幸福的（B）首先表现为劳动及其报酬的精神性 A:集体性B: 关系性C: 精神性D: 无限性 (7) “纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”所强调的道德修养的特点是（B）。 A:理论性B:实践性C:主体性D:主动性 (8) 汉代私学已大体形成这样三个阶段（A） A:启蒙、专经预备和专经B:小学、中学和大学 C:启蒙、私塾和官学D:启蒙、私学和官学 (9) 职业道德的形成是在（B ） A:原始社会B:奴隶社会C:封建社会D:资本主义社会 (10) 市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（C） A:是矛盾的B:是对立的C:并不矛盾D:互相矛盾 (11) 以下关于教师之间关系的阐述，不正确的是（C） A:具有二重性B:具有协调性C:具有矛盾性D:不存在冲突 (12) 资本主义职业道德日益注重（B）的价值。 A:社会B:人C:资本D:政府 (13) 教师要做到愉快亲切，这是对教师在（B） A:服饰上的要求B:神态上的要求C:言谈上的要求D:举止上的要求 (14) 人道主义与市场经济之间 （B） A:无法统一B:完全统一C:绝非对立D:绝非完全对立 (15) 教师价值实现过程的长期性，必然要求教师具有（D） A:卧薪尝胆精神B:企业家精神C:头悬梁锥刺股精神D:爱岗敬业的精神 (16) 解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（D）。 A:开展社会道德教育B:降低社会道德要求 C:深化教育体制改革D:提高自身道德选择能力 (17) 虚荣是以（C ）为基础，是个人荣誉感在内心的畸形反映 A:相对利他主义B: 自我粉饰C:个人主义D:集体主义 (18) 道德发展的总趋势是不断（B）。 A:退步的B:进步的C:上升的D:下降的 (19) 关于道德品质与道德行为，下列说法正确的是（） A:道德品质不是一定道德行为的积累B:主体个别道德行为可以确定其道德品质的特征 C:主体的道德行为是其道德品质的实践基础D:道德品质是道德行为的外在根据 (20) 下列选项中，决定了教师必须在学生中享有崇高威信的，是教育劳动的（ ） A:特殊性B:广泛性C:示范性D:可变性 (21) 构成道德品质的最终环节是（D ） A:道德情感B:道德意志C:道德行为D:道德习惯 (22) 社会主义职业道德的最终归宿是（B） A:报效祖国B:服务群众C:促进公平D:邻里和谐 (23) 认为把教书和育人可以截然分开、对立起来，这种观点属于（A） P54 A:“分家论”B:“自发论”C:“代替论”D:“混淆论” (24) 当前高校教师最重要的职业道德准则是（ ） A:教师的个人理想B:教师的个人价值判断C:教师职业道德D:《教师法》 (25) 职业道德的基础和核心是(a ) P20 A:爱岗敬业B:诚实守信C:办事公道D:服务群众 (26) 无论是剥削阶级子弟，还是平民百姓的子女，只要向孔子缴纳一定的报酬，都可以被他收为学徒的教育原则是（C) A:一视同仁B:因材施教C:诲人不倦D:有教无类 (27) 要想成为一名优秀教师，就要有较高的（D ） A:电脑技术B:管理天赋C:表达表演能力D:综合素质 (28) 社会主义道德建设的总目的是（B） P14 A:为人民服务B:在全社会形成团结互助、平等友爱、共同前进的人际关系C:爱社会主义D:爱人民 (29) 人虽然有年龄、性别、体貌的差别，但人有一个相同点，就是都希望（D ） A:获得高学历B:获得金钱C:获得家庭D:获得尊重和爱 (30) 职业义务是职业劳动者必须承担的（C） A:权利B:角色C:社会责任D:社会意识 (31) 在治学活动中，教师要有严肃的态度，严格要求，坚决反对不求甚解、松松垮垮。这即是所谓的（D） A:求实B:勤奋C:刻苦D:认真 (32) 道德规范是一种（C） A:制度化的规范B:法律化的规范C:内化的规范D:外化的规范 (33) 教师在提高业务水平方面应当遵循的准则是（D） A:法律法规B:治校规则C:个人价值判断D:治学规则 (34) 个人