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因特网上的信息处理 [教学目的] 熟悉浏览器窗口的组成 掌握利用浏览器浏览信息的基本方法 学会保存网页上的文字、图片的方法 [教学重点] 使用地址栏输入网址 保存网页上的文字和图片 [教学器材]演示用计算机、数字投影机或计算机教学网络 ? [教学过程] ? 引言：通过前两节的学习，我们已初步了解有关网络的基础知识和因特网及其应用方面的知识。因特网是由分布在世界各地的数以万计的局域网和广域网构成的，具有丰富的信息资源，为人们提供各种方便快捷的信息服务。下面我们来学习怎样利用因特网获得信息，处理和保存信息。 ? [讲授新课] ? [板书]第三节因特网上的信息处理 ? 20世纪90年代初，随着超文本传输协议和超文本标识语言的发展，出现了新的信息工具—浏览器，它具有强大的信息浏览、检索、连接功能，界面丰富多彩。浏览器的出现促进了因特网的发展。浏览器有许多种，较早的有马赛克浏览器，目前较流行的有网景公司的航海家浏览器、微软公司的网络探索者浏览器。两者使用时差别不大。 ? [教师演示]现在我们启动IE浏览器，我们看到窗口界面非常熟悉，与其他Windows应用程序窗口大同小异，操作方法相同。我们应掌握的是菜单、命令、按钮的含义和功能。 ? [板书]3．3．1信息的浏览和保存 [板书]1．浏览新的网站信息 [板书]方法一在地址栏中输入指定的网址 ? 因特网上的服务器或虚拟服务器都有一个唯一的地址URL，称之为“网址”或“域名”。我们可以在浏览器地址栏直接输入网址浏览指定网页。 ? [教师演示]在浏览器地址栏输入http://并按回车，就可浏览中央电视台主页信息。http是传输协议名，一般可省略，www是web服务器名。在页面信息下载时光标呈沙漏形，状态栏提示浏览器的工作状态，进展条表示页面下载的程度。 ? [板书]方法二通过链接进入网站 ? web页面有强大的信息链接功能，即超文本链接方式。页面上的超链接一般带有下划线，当鼠标指针移至超链接会呈手形，状态栏中显示链接的网址，单击进入链接的网址。 ? [演示]在中央电视台主页上链接到新华社网站） ? [板书]2．重新浏览已访问过的网站 [板书]方法一。使用工具栏按钮“后退”“前进” 通过链接我们访问了一系列的网站页面，从初始访问的页面直到最新的页面，形成了一条链路。“后退”就是沿链路向初始页面移动，“前进”就是沿链路向最新页面移动。 ? ［教师演示］使用“后退”“前进”重新浏览已访问的页面，并提示学生注意按钮何时变成灰色。 ? [板书方法]二。利用地址栏列表 ? [教师演示]单击地址栏下拉键，出现已输入的网址列表，用鼠标单击选取。 ? [板书]方法三。使用工具栏按钮“历史” ? [教师演示]单击“历史”按钮，在窗口左下侧出现历史记录栏，访问过的网址按日期排列，用鼠标单击选取，网址也可按访问次数或站点排列。 ? [板书]3．保存网页信息 ? 因特网的重要特点是信息资源共享。当发现网页上的内容有参考价值时，我们希望将其保存下来，以便离开因特网后能够从容的阅读、欣赏或加以利用。下面我们学习怎样保存网页上的文字和图片信息。 ? [板书]保存当前页面文字 [教师演示]我们看到的文字和图片，已下载到计算机内存中，我们要做的就是将它们保存到磁盘上。打开“文件”菜单的“另存为”命令，在出现的“保存HTML。文档”对话框中选择文件的类型，文件存放的路径，输入文件们名，单击“保存”按钮,网页的文字部分就被保存到文件中。也可用剪贴板将网页部分文字粘贴到其他文档中。 ? [板书]保存页面中的图片 ? [演示、讲解]保存网页上的图片，须先用鼠标右击选中图片，在弹出的快捷菜单上选择“图片另存为”命令，在“保存图片”对话框中选择文件类型、文件名、存放路径，按“保存”按钮即可。 ? 注 ? 学生实践： 输入当地的公用信息网主页网址，浏览当地的主页 利用主页上的链接进入其他网站 保存当地主页上的本地当日新闻的文字部分到磁盘指定路径 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的