共建美好和谐社会--新.pptVIP

2.3-4 实现社会和谐 一、建设和谐社会是人民的共同心愿 柏拉图和他的《理想国》 合作探究 仔细观察，下列图片反映的内容符不符合社会主义和谐社会的要求，并指出其符合或违背了社会主义和谐社会的什么特征。 社会上仍存在着不和谐现象 贫富差距加大 浪费严重，资源紧张， 腐败现象 环境恶化 社会发展相对滞后，城乡差距、地区差距仍在扩大。 农业基础薄弱 就业压力巨大 经济结构不合理 三、如何构建和谐社会 三、如何构建和谐社会 ? 1、2009年2月28日，十一届人大常委会第七次会议高票表决通过了《食品安全法》。食品安全是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。 ????2、2009年4月6日，中共中央国务院《关于深化医药卫生体制改革的意见》公布。提出了“有效减轻居民就医费用负担，切实缓解‘看病难、看病贵’”的近期目标。 ?????3、2009年党和政府将采取一系列好政策促进农业稳定发展：提高粮食最低收购价，加大补贴；扶贫标准上调；开辟返乡农民工创业“绿色通道”；家电下乡，购全4项补贴近千元；农村低保，基本实现应保尽保等。 （1）坚持以经济建设为中心，大力发展生产力；(根本途径) （2）坚持改革开放和计划生育的基本国策； （3）落实科学发展观，走可持续发展的道路。 （4）全面推进小康社会建设，坚持走共同富裕的道路； （5）坚持、完善公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，进一步完善社会主义市场经济体制。 （6）坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，健全资本、土地、技术等生产要素按贡献参与分配。 （7）统筹发展城乡经济，重视“三农”问题，统筹发展区域经济，实施西部开发、中部崛起、东部新发展战略等。 文化方面 加强精神文明建设，发展社会主义先进文化， 坚持“四个尊重”方针，实施“科教兴国”、“人才强国”战略。 增强自主创新能力，建设创新型国家。 大力弘扬和培育民族精神，发扬艰苦创业的精神。 三、如何构建和谐社会 答：（１）尊敬长辈，与家庭成员和睦相处， 做些力所能及的家务活； （２）尊敬老师，团结同学，遵守校规校纪， 关心集体，爱护公物等 （３）遵纪守法，讲究社会公德，爱护环境等 例题、（1）在我们的校园里你发现有哪些不和谐因素？ （2）为你校开展的“构建和谐校园”活动设计活动形式和宣传口号。（3）针对校园里的不和谐因素，对学校提几条合理化建议。 答：（１）部分学生考试作弊、作业抄袭；随地吐痰、乱扔垃圾、不讲卫生；吃穿攀比、浪费资源等。 （２）构建和谐校园，争做“四有”新人 （３）a加强对学生的宣传、教育工作；b开展各种形式的第二课堂活动，提高学生各方面的素质；c加强学校管理，及时制止学生的不良行为；d与社会、家长密切配合，引导学生健康成长等 时政分析 党和政府采取的各种重要措施，促进社会和谐。 经济方面 2、请你说说解决民生问题的途径有哪些？ 民主政治方面 （1）必须坚持党的领导和坚持走中国特色的社会主义道路。 （2）坚持人民代表大会制度，保证人民当家作主。 （3）坚持依法治国和以德治国相结合，保障社会的公平正义。 （4）坚持“一国两制” 的方针，对台湾问题继续以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的前景。 （5）坚持民族区域自治制度，按照民族平等、团结和共同繁荣的原则正确处理民族关系。 2、请你说说解决民生问题的途径有哪些？ 2、建设和谐社会我们能做什么？ （１）在家庭里： （２）在学校里： 　　　　　　（３）在社会上： 建设和谐校园 * * * * * * * * * 单元知识结构 实现社会和谐 逐步实现共同富裕 发展社会主义民主 全面建设 实现小康 社会文明 精神文明 发展先进文化 政治文明 物质文明 经济更加发展、民主更加健全、 科教更加进步、文化更加繁荣、 社会更加和谐、人民生活更加殷实 2.1逐步实现共同富裕 2.2发展社会主义民主 本世纪头20年，国家要集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。请你描述全面小康社会特点: 实现社会和谐、建设美好社会，是人类孜孜以求的社会理想 。 ?西方：柏拉图——“公正即和谐” “乌托邦” （1）人类的社会理想. (2)惠及全体人民， 体现人民群众的根本利益和共同心愿. （3）全面实现小康社会的要求. 孟子：主张“仁”的思想 孔子：主张“仁政”，提出民贵君轻。 老子：主张“无为”，反对统治者侵扰百姓 墨子: 兼爱 非攻 唐太宗:重视农业 西汉：“文景之