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复制图片教案下载 一、教学内容 本节课的教学内容是在画图程序中掌握快速复制图片的方法,及恰当运用选取工具的两种工具样式进行绘图。通过这部分知识的学习能够让学生更多的掌握画图程序的功能,提高画图的技巧和综合应用知识的能力,培养学生对信息技术的兴趣和意思,以及利用信息技术分析和解决问题的能力,使信息技术成为支持聋童终身学习的一种手段,从而为聋生最终回归社会主流,能够适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 二、教学目标 知识与技能目标:掌握快速复制图片的方法 过程与方法目标:学生在绘制图形的过程中发现问题,提高学生解决问题的能力 情感、态度、价值观目标:激发学生对学习计算机的兴趣,培养学舌功能利用信息技术解决问题的意识和能力,提高学生创作欲望、探索精神和合作意识。 课目内容分解表: 知?? 识?? 点 学 习 水 平 理 解 运 用 综合运用 1、在画图窗口中熟悉复制图片的快捷方法 √ √ √ 2、选取工具的二种工具样式 √ √ 3、定义画 √ √ √ 4、上机设计创意画 √ 三、教学重点、难点 重点:学会复制图片的快捷方法 难点:恰当运用选取工具的两种样式进行绘图 四、课前准备 知识准备:学生已经会用除文字工具外的其他绘图工具。 资源准备:画图程序以及自制CAI课件及用于学生使用的图片资料。 五、教学实录 《复制图片》 教学过程: 一、情境导入 引入新知 师:在讲新课之前老师先同学们看一张图片。 师:你们知道这幅图片是什么吗? 生: 师:哦,有的同学知道这是五环图,你们真不简单。还知道一些奥运的知识呢! 同学们再仔细观察一下,奥运五环中五个环形的位置和每个环的颜色? 生:五环图中上半部分有三个圆环,下半部分有两个圆环,五个圆环连接,分别有蓝、黑、红、黄、绿这五种颜色。 师:那谁知道奥运五环有什么意义呢? 生:不知道 师:老师来告诉你们,奥运五环上的五个环分别代表亚洲、欧洲、非洲、美洲和大洋州这五大洲。第二十九届奥运会将于二00八年在我国首都北京举行,五环图是奥运会精神的标志,那么在奥运会上怎么能缺少五环图呢,现在工作人员就在忙碌的绘制五环图,下面我们就去看看他们画的怎么样了,同学们说好不好? 生:好 二、任务驱动 探求新知 师:看到这里,大家说工作人员画出五环图了吗? 生:没有 师:同学们说一说刚才的工作人员被什么问题给难住了? 生:那个工作人员不能将五个环形画成一样大。 师:看到工作人员遇到困难了,我们应该怎样做? 生:帮助他 师:同学们可真热心,那么你们有信心帮助他解决这个难题吗? 生:有 师:好,现在老师就和同学们一起想办法来帮助他。我们来想一想,这个工作人员想要得到五个一模一样的圆,是不是应该先画好一个圆啊? 生:是 师:那么现在我们就动手画一个圆,因为五环图中每个圆形的边线比较粗,所以我们画圆形时选择粗线性。 生:操作 师:现在已经画好了一个圆,那么怎样才能得到另外四个一样大小的圆呢?老师先请同学们想一下,我们在写字板中要想得到一段一样的文字用的是什么方法? 生:复制粘贴 师:我们要想得到四个一样大小的圆要用什么方法呢,同学们开动脑筋自己动手做一做。 师:大家做出来了吗? 生:做出来了 师:你给大家演示一下你是怎样做的,好吗? 生:汇报 师:你们也是这样做的吗? 生:是 师:同学们真聪明,自己找到了复制图片的方法,除了这种方法,老师还知道一种比这更简捷的方法,那就是用CTRL键加鼠标,首先,我们把绘制好的圆框上,按住CTRL键,鼠标指针将变成十字箭头,按住鼠标左键,拖动鼠标。这样我们就复制出一个同刚才绘制的圆形完全一样的圆,重复上面的步骤,就可以复制出5个一样的圆形。现在请同学们动手操作一下。 生: 师:现在我们已经学会了复制图片,同学们来和老师一起复述一下复制图片的操作步骤。 师生:首先,画一个圆形,用选取工具将画好的圆框选,然后按住Ctrl键,当鼠标指针变成十字箭头的时候,按住鼠标左键拖动鼠标,这样就复制出了一个同刚才绘制的圆形完全一样的圆,重复上面的操作步骤,就可以复制出五个一模一样的圆。 生: