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夏天好 　　教学目标： 　　　1、学会本课8个生字，会认5个生字。能正确读写“收获、奇花异草、较量、钢筋铁骨、虎背熊腰”。 　　　2、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　3、在反复朗读的基础上理解课文的内容，懂得夏天季节的美好，体会课文表达的情感。 　　教学重点、难点： 　　　1、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　　2、理解课文内容，懂得夏天好的原因，体会作者表达的思想感情。 　　教学准备： 　　　　生字卡片、课件。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学过程： 　　一、启发谈话，导入新课。 　　　　师：你喜欢夏天吗？喜欢参加夏天的一些活动吗？想想看，当我们听着蝉儿鸣叫，跳入大河洗澡，在夏夜讲故事，那该是多么爽的一件事啊！今天，我们学习的课文讲的就是夏天的事。 　　二、初读课文，整体感知。 　　　1、听教师范读课文，边听边想象课文中描绘的画面。 　　　2、自读课文。 　　　　A、画出不认识的生字词。 　　　　B、将句子读通、读流利，将课文读熟。 　　　　C、借助工具书，弄清字音、字义。 　　三、学习课文生字、新词。 　　　1、指名认读生字卡片，读准字音。 　　　2、重点指导容易读错音的字：蝉、采、量、哪、枣。 　　　3、记忆字形。 　　　　　A、借助熟字和偏旁记忆生字：蝉、矿、较、量、哪、蛋、漕、妹。 　　　　　B、分析重点生字。 　　　4、出示认读字卡，指名认读，然后集体认读。 　　四、再读课文，理清课文条理。 　　　1、快速阅读课文，标出节数。 　　　2、说说每小节各写了什么。 　　　3、学生自由交流、汇报。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　教学过程： 　　一、复习听写生字。 　　二、精读课文，指导感悟。 　　　第一节 　　　　1、抓住美的景色，指导欣赏。 　　　　　　课文写了夏天哪些景物？“我”在干什么？你想到了什么？ 　　　　2、抓住美的语言，朗读感悟。 　　　　　A、教师范读课文，学生边听边看课文，整体感受语言的美。 　　　　　B、学生自己尝试朗读，边读边画出自己最喜欢的句子，说说自己的体会。 　　　　　C、学生自由朗读，数数有几句话？每句写了什么？ 　　　　　D、指导朗读重点词句。 　　　　　　“夏天好，白云缠在半山腰。”要重读，体现家乡景色美。 　　　　　　“今天的收获真不小：啊，土壤矿石……一书包。”要带着欣喜的感情读。 　　　第二节 　　　　1、自由练读。 　　　　2、听同学朗读。 　　　　3、找好词好句反复读。 　　　　4、小组齐声表演读。 　　　　5、解说，用自己的语言介绍这一节从哪些方面写 出夏天好？ 　　　学生自学第三节 　　　　1、有感情地朗读最喜欢的句子。 　　　　2、全班齐读整节诗。。 　　　　3、自学汇报。 　　　　　　夏夜可以坐在树上乘凉；夏夜景色美，晚风轻轻吹，星星亮闪闪…… 　　三、指导背诵。 　　　1、学生看文听老师背诵。 　　　2、听老师提示，练习背诵。 　　　　　第一节：夏天好，白云……今天 　　　　　第二节：夏天好……风吹日晒……啊，钢筋 　　　　　第三节：夏天好……你讲……啊，凉风习习…… 　　　3、倾听同学背诵，回忆印证。 　　　4、全班齐背。 　　四、实践活动。 　　　　画一画自己的家乡夏天的景色，介绍家乡夏天景色的特点。 　　板书： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　21、夏天好 　　　　　　　　　　　　　　　　　白云缠山腰　蝉儿叫　　标本采集多 　　　　　　　　　　　　　　夏天：好洗澡　　　好睡觉　　锻炼身体好　　好 　　　　　　　　　　　　　　　　　晚风吹　　　星星闪　　故事讲得好 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学