新人教版本政治必修4（第三单元 思想方法与创新意识）课件之一.pptVIP

第三单元:思想方法与创新意识 南京五中 沈波 2009.10.15 “如何正确看待我们周围的世界?” （从物质和意识、实践和认识的辩证关系， 了解世界的本质是什么？） 教学素材： 言听务尽 嘴疼医脚 G20峰会 探究美元持续贬值的原因及其主要影响 视频： 守株待兔 田忌赛马 最近影响世界经济发展的大事是美圆的持续贬值。探究美圆持续贬值的原因，就需要运用联系的观点。美国经济实力的减弱，以及由此而产生的过度举债，是美圆持续贬值的主要原因。 美国政府实际上已经采取了“把通胀搞上去”的财政政策与货币政策，在维持巨额财政赤字的同时，向市场注入“流动性”，直至开动印钞机。 量变与质变辨证关系的方法论要求 （1）积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。 （2）抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。 教学素材： 我国载人航天事业的发展 带补丁的新装 总有一粒种子适合它 选择 视频材料： 庆祝建国六十年阅兵式 量变和质变的关系原理，对我们学习、生活的启示？ 小结：矛盾分析方法 教学素材: 宋太祖以愚困智 为“谁”服务 “金刚腿” 茶叶与箩筐 中共第十七届四中全会精神相关材料 视频材料： 自相矛盾 塞翁失马 材料一：2009年9月，中共第十七届四中全会在北京举行。全会全面分析了当前形势和任务，强调必须科学判断国际国内经济形势，更加注重保障和改善民生，狠刹损害群众利益的不正之风，切实抓好维护社会大局稳定工作。 材料二：会议强调，全党必须“恪尽兴党之责”，确保党在世界形势深刻变化的历史进程中始终走在时代前列。 材料三：办好中国的事情，关键在党。坚持中国特色社会主义道路，推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须毫不动摇地坚持中国共产党的领导。 上述材料体现了哪些哲学道理? 第十课：创新意识和社会进步 唯物论： 创新是主观能动性的表现，体现了尊重客观规律和发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。 辩证法： 创新体现了事物是变化发展的。因此，我们要用发展的观点看问题发展是新事物代替旧事物。所以，我们要反对因循守旧，思想僵化，要用于支持新事物，要在量的基础上实现突破，促进事物质变。 认识论： 认识有一个在实践基础上不断深化、扩展、和推移的过程，创新符合人们对客观事物的正确认识总是在扩展、加深的哲学道理。 教学素材： 南隐斟茶 建设创新型国家 创新与马克思主义中国化 视频材料: 阿凡提染布 社会主义新农村——华西村的发展 说说看 党的十七大报告明确指出：“提高自主创新能力，建设创新型国家。这是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。” 为什么中国创新型国家？其哲学依据是什么？其重要意义何在？ （2）要尊重书本，尊重权威 　　（3）要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。 辩证否定观的方法论要求 　　（1）必须树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实。 （二）辩证法的革命批判精神和创新意识 1、辩证法的革命批判精神和创新意识的关系 （2）要创新就要有批判和发展 （1）创新是对既有理论和实践的突破 2、辩证法的革命精神和批判思维的要求(方法论) （2）突破成规陈说 （1）关注实际的变化 （4）注重研究新情况——破旧立新 （3）破除落后观念 科技创新 1、创新推动社会生产力的发展，科技创新是动力。 更新生产工具和生产技术 提高劳动者的素质 开辟更多的劳动对象 理论创新是先导 制度创新是保障 2、创新带来了生产关系和社会制度的深刻变革。 3、实践基础上的理论创新，理论指导 下的实践创新，使得人类思维的性质 和水平不断更新和提高。 根本观点 根本分歧 分歧之三 分歧之二 分歧之一 形而上学 唯物辩证法 阅读课本第83页“理论评析”，填表 联系的观点 孤立的观点 发展的观点 静止的观点 全面的观点 片面的观点 承认矛盾，事物内部矛盾是事物发展的源泉 否认矛盾，事物变化原因是外部力量推动 承认矛盾……… 否认矛盾…… * 共祝愿 祖国好 哲学教学中的智慧系列讲座之二 第二单元 第三单元 “如何正确看待我们周围的世界?” （从方法论的角度进一步追问世界是怎样的，世界以怎样的状态存在和发展，发展的源泉和动力是什么，发展的方向和道路是什么？） 第四单元 “如何认识社会，树立科学的世界观、人生观和价值观” 整合教材的智慧 整合教材的智慧 第三单元 唯物辩证法 的联系观 唯物辩证法 的发展观 唯物辩证法的 实质与核心 树立创新意识是唯物辩证法的要求 具体问题具体分析 联系的客观性 联系的多样性 发展的普遍性 发展的实质 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 矛盾的同一性和斗争性 矛盾的普遍性和特殊性 矛盾是事物发展的源泉和动力 前途是光明的 道路是曲折的 辨证否定观与创新