新沪科版本物理九年13.1（物体的内能）课件.pptVIP

影响内能大小的因素： 物体的温度 物体的质量 物体的体积 物质的状态 物质的材料 判断下列说法是否正确? 一个物体温度升高，内能增加（ ） 温度越高的物体，内能越多（ ） （注意：“物体”叙述在前，物体定下来了） 20℃的水一定比80℃的水内能小（ ） 0℃的物体的内能也为0（　） 放在地面上静止的物体，它不具有任何形式的能（ ） 结论：内能与温度有关 温度升高，物体的内能增加。 思考:物体内能增加温度一定会升高吗?物体内能减少温度一定会降低吗? 小结 3、下列现象是利用什么方式改变物体的内能的？ 用锯子锯木头，锯条发热了。 阳光下的冰块很快就熔化了。 用热水袋取暖 用打气筒给自行车打气，过一会，气筒壁发热 1．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ） A．0℃的冰没有内能 B．水沸腾时继续吸热，温度保持不变 C．物体的温度越低，所含的热量越多 D．物体的内能与温度有关，只要温度不 变，物体的内能就一定不变 2．下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是：（ ） A、物体温度升高，一定吸收了热量　　 B、物体放出热量时，温度一定降低 C、物体温度升高，内能一定增加　　　D、物体内能增加时，温度一定升高　　 3．（2011江西，第3题）生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指 高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指 增加。 讨论 若物体吸收热量，内能增加，温度是否一定升高? 若物体内能增加,是否一定是吸收了热量? 金属勺子放在热汤中,温度升高,内能增加 食品放入电冰箱,温度降低,内能减小 在太阳的照射下,太阳能热水器中的水温度升高,内能增加 改变内能的一种方法-------热传递 热传递的三种方式 热辐射 热传导 热对流 （a） （b） （c） 热传递改变内能 A.物体吸热 内能增加 B.物体放热 温度升高 温度降低 内能减少 讨论:热传递改变内能的实质是什么? 高温物体 低温物体 转移到 (不同物体之间) 高温部分 低温部分 (同一物体之间) 热传递改变内能的实质：内能的转移。 热传递 (1) 条件 (2)方向 (3)实质 物体之间存在着温度差 内能的转移 从高温处向低温处 二、改变物体内能的一种方式---- ※ 热传递 3、改变内能的两种方式 ※ 做功 注：1、做功和热传递的区别 热传递：能的形式没变，是能量的转移 做功时：机械能转化为内能，能的形式发 生了改变 2、外界对物体做功内能增加， 物体对外界做功，内能减少 3、改变物体内能的方式 方式 内能如何变化 能的种类是否改变 如何量度改变了多少 热 传 递 做功（机械功） 物体吸收热量，内能_____； 物体放出热量， 内能_____。 对物体做功， 内能_____； 物体对外做功，内能_____。 不变 内能的转移 改变 机械能与内能相互转化 传递热量的多少 做功的多少 热传递和做功改变物体内能是等效的 钻木取火 天冷了，搓搓手。 哟！屁股真烫呀！ 小青蛙：天冷了，晒晒太阳！ 练习： 1、下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？ 2、下列图示现象是利用什么方式改变物体的内能的？ 火箭升空 水壶烧水 壶里的水沸腾时，壶盖常会向上跳动 1、定义：物理学中,把物体在热传递过程中转移能量的多少叫做热量(heat)用符号Q 表示. 2、单位：焦耳,即焦(J). 注: (1)热量是过程量.说某物体具有多少热量、某物体的热量 、 所含的热量，毫无意义，只说“放出”或“吸收”热量。(2)热传递过程传递的是:能量,多少用热量来量度.是内能的转移。 四、拓展知识： 1、内能的利用： 一是利用内能来直接加热物体； 二是利用内能来做功。 2、“热”的三种含义：温度、热量、内能 （1）当表示物体的冷热程度时，“热”指温度； 例：天气热、热气球、热学、热运动、热得快、热胀冷缩 （2）当表示能的转移时，“热”指热量； （3）当表示能的转化时，“热”指内能。 例：热传递、热平衡、吸热、放热等 例：摩擦生热、热电厂发电、热机、消耗热可以做功 判断题： 1、物体的温度升高，一定是吸收了热量。 2、做功一定能使物体的内能增加。 3、物体放出100焦的热量，且对外做功20焦， 则物体的内能增加80焦。 4、做功和热传递是等效的。 物体内部所有分子由于热运动的动能和分子相互作用的势能的总和，叫物体的内能。 1.什么叫内能 (3)热传递和做功改变物体的内能是等效