新沪科版本物理八年6.5(科学探究:摩擦力)课件2.pptVIP

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新沪科版本物理八年6.5(科学探究:摩擦力)课件2

滑动摩擦力的概念: 一个物体在另一个物体表面滑动时,所受到的阻碍物体间相对运动的力,叫做滑动摩擦力。 猜想与假设: 制定计划与设计实验 实验器材:木块、木板、毛巾、弹簧测力计、重物等 实验方法:转化法——测摩擦力转化为测弹簧测力计的拉力 控制变量法——保持接触面粗糙程度相同,研究压力对摩擦力的影响; 保持压力相同,研究接触面粗糙程度对摩擦力的影响 防滑链 滑雪 武夷山三中物理组 2、手平放在桌面上,用力向前推,使手在桌面上运动; 1、手平放在桌面上,不用力推,保持静止; 谈谈自己的感受 1、在地面上推桌子,桌子与地面之间的摩擦 2、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 摩擦力三要素: 2、方向与物体相对运动的方向__________ 1、作用点在___________ 相反 接触面上 思考:摩擦力的方向一定与物体的运动方向相反吗? 3、摩擦力的大小 提出问题: 摩擦力的大小与哪些因素有关呢? 1. 接触面之间的压力 2.接触面的粗糙程度 3.接触面的大小 4.运动速度或方向 …… 1、如何测量摩擦力大小? 2、如何改变物体接触面之间的压力? 3、如何改变接触面的粗糙程度? 1、如何测量摩擦力大小? 2、怎样改变木块的压力大小? 在木块上加重物 3、怎样改变接触面的粗糙程度? 换用粗糙不同的物体表面:毛巾、棉布、木板 进行实验与收集证据: 粗糙毛巾 木块 3 光滑木板 木块+重物 2 光滑木板 木块 1 弹簧测力计示数F/N 接触面情况 压力情况 实验次数 1、在接触面粗糙程度相同时:压力越大,摩擦力越大。 2、在压力一定时:接触面越粗糙,摩擦力越大。 分析与论证: 车轮 1、增大压力 2、增大接触面的粗糙程度 1、减少压力 2、减小接触面的粗糙程度 3、变滑动为滚动 4、使两个接触面彼此分离。 举例:气垫船和磁悬浮式列车 增大有益摩擦 减小有害摩擦

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