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大班数学活动教案 学习10的减法 　　活动目标： 　　1．学习10的减法，感知减法算式表达的数量守恒关系。 　　2．尝试运用正确的词汇表达图意并进一步理解减法的实际意义。 　　3．体验成功的乐趣，增强自信心。 　　活动准备： 　　知识经验：幼儿已掌握10的组成。 　　物质材料：PPT，钥匙题卡，门 　　活动过程： 　　一、玩一玩游戏，复习10的组成。 　　二、看一看PPT，学习10的减法。 　　师：经过大家的努力，小白兔家的门终于开了。咦！小白兔在家吗？（不在）看，桌上有一张纸条，原来啊是灰太狼留下的，它说小兔被它抓走了，想要救小兔，去狼村找！我们一起出发吧！ 　　1．学习第一组算式10-1=9和10-9=1 　　（1）师：你们看前面有群小鸡，谁能用一句完整的话来说一说这幅画的意思？（图上一共有10只小鸡，1只小鸡在小桥上，还剩下9只小鸡在草地上） 　　（2）师：谁能根据小鸡的不同位置，列出一道减法算式题？（10-1=9） 　　（3）师：10表示什么？（图上一共有10只小鸡）1表示什么？（1只小鸡在桥上）9表示什么？（9只小鸡在草地上） 　　（4）师：谁还能根据小鸡的不同位置列出另外一道减法算式题？（10-9=1）这里的10、9、1又表示什么？ 　　（5）师：这两道题中有什么秘密呢？ 　　小结：原来这两道算式都有数字10、1、9，最大数排在最前面，等号前后的数字交换了一下位置，算式仍然成立。 　　2．学习第二组算式10-2=8和10-8=2 　　（1）师：我们一起到前面去看看吧！谁能用一句完整的话来说一说鸭子这幅图的意思？（图上一共有10只小鸭子，有2只蓝色的鸭子，还剩下8只黄色的鸭子） 　　（2）师：谁能根据鸭子颜色的不同列出一道减法算式？（10-2=8） 　　（3）师：谁能列出另外一道减法算式题？（10-8=2） 　　（4）小结：以后看到10、2、8就可以列出两道不一样的减法算式题。 　　3．学习第三组算式10-3=7和10-7=3 　　（1）师：走的好累呀，我们休息一会吧！看，好多鸟呀！谁能用一句好听的话来说说这幅图的意思？ 　　（2）师：谁能列一道减法算式来表示这幅图的意思？（10-3=7） 　　（3）师：看到10、3、7这三个数字，谁能列出另一道的减法算式题？（10-7=3） 　　4．学习第四组减法算式10-4=6和10-6=4 　　（1）师：前面到沙滩了，你们能用完整的话来表示沙滩上的乌龟吗？ 　　（2）师：用一道减法算式来表示，谁来？（10-4=6） 　　（3）师：看到10、4、6还可以列出另外一道减法算式题，谁来试一试？（10-6=4） 　　5．学习第五组算式：10-5=5 　　（1）师：羊村到了，谁来用一句好听的话来说说这幅图的意思？（草地上一共有10只懒羊羊，5只在吃东西，5只不在吃东西） 　　（2）师：用一个减法算式来表示，谁来？（10-5=5） 　　（3）师：10,5,5分别表示什么？（强调前面一个5和后面一个5分别表示什么） 　　（4）师：这个算式等号前后的数字一样吗？那它还可以列出另外一道减法算式吗？ 　　三、游戏活动：送数字宝宝回家 　　1 . 师：看，是灰太狼，听听他会说些什么呢？想要进去，先回答我的问题！我这儿有些数字宝宝找不到家了，请你们送他们回家！ 　　2 . 师：你们愿意接受灰太狼的挑战吗？ 　　四、玩一玩游戏，复习10以内加减。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新