大班数学活动教案 左右方位辨别.docVIP

大班数学活动教案 左右方位辨别 　　活动目标： 　　1、掌握左上、左下、右上、右下方位。 　　2、初步理解用一个quot;物quot;代表一个数字。 　　活动准备： 　　1、经验准备：教师和幼儿在课前玩过辨别左右的游戏。 　　2、物质准备：田格纸一张、4只卡通兔子头（颜色分别为黑、黄、红、蓝）、4张数字卡片（分别是2、3、5、6）。 　　活动过程： 　　1、出示田格纸，引导幼儿说出田格纸的左上、左下、右上、右下方位。 　　提问： 　　这张大纸上有4个小格子，有两个格子在上边，两个格子在下边。 　　谁能说说，哪两个颜色格子在上边？哪两个颜色的格子在下边？ 　　还可以有另一种说法其中有两个格子在左边，两个格子在右边。谁能说说，哪两个颜色格子在左边？哪两个颜色的格子在右边？ 　　如果我想说其中一个小格子我应该怎么说？（说对一个方位，教师出示汉字表示正确）引导幼儿说出左上、左下、右上、右下方位。 　　玩游戏《我来找》对刚才的了解的四个方位进行巩固。 　　出示作业纸，完成连线。 　　2、出示小房子，引出小兔子。 　　quot;兔子要搬新家quot;边说边操作教具，出示4只卡通兔子头图片。固定在大田格纸的左上、左下、右上、右下小格子里。 　　引导幼儿分别说出这4只兔子住在哪个格子里？ 　　提问：小黑兔住在哪个格子里呢？小红兔？小黄兔？小蓝兔？ 　　引导幼儿把4只兔子都说到。 　　3、教师让小兔子到邻居家做客，说出quot;从hellip;hellip;到hellip;hellip;quot;。 　　quot;小兔子想和朋友们一起玩，所以要去邻居家做客hellip;hellip;quot;请小朋友到前面边说从hellip;hellip;到hellip;hellip;边操作。 　　4、教师出示4张数字卡片，引导幼儿用黑、黄、灰、白兔子分别代表数字2、3、5、6。 　　提问：有一天，兔子们去拔萝卜，黑兔拔了2个萝卜，黄兔拔了3个萝卜，灰兔拔了5个萝卜，白兔拔了6个萝卜。那么老师手里的卡片应该怎么摆呢？ 　　教师引导幼儿到前边把卡片八到4个格子里。 　　5、教师引导幼儿用不同颜色的兔子代表不同的数字，出两个数相加的加法题。 　　提问：现在老师用兔子代表数字给你们出题，看你们会不会算。黑兔和白兔拔了几个萝卜？教师变换不同数字让幼儿练习几次。 　　6、教师可引导幼儿出类似的题目，展示出来让大家算。 　　活动小结： 　　活动前，在玩分辨左右的游戏中，幼儿对左右已有一定的已知经验，所以在完成目标认识左上左下右上右下四个方位上还是比较简单的。 　　在活动中，前者是辨别方位，后者的各种练习是为了为幼儿以后开展思维活动打基础，在活动中，重点引导在活动中用一个物代表一个数字，或用一个数字代表一个物。 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒店董事会关于加大员工培训工作力度的指示精神，结合本酒店实际，我拟在2016年度以培养“一专多能的员工”活动为契机，进一步推进员工培训工作的深度，努力做好2016年的全员培训工作。 一、指导思想 以饭店经济工作为中心，将培养“一专多能的员工”的主题贯穿其中，认真学习深刻领会当今培训工作的重要性，带动员工整体素质的全面提高。 二、酒店的现状 当前酒店员工服务技能及服务意识与我店四星级目标的标准还有很大的差距，主要体现在员工礼节礼貌不到位，对客服务意识不强，员工业务不熟等方面。 三、当前的目标和任务 2016年度的员工培训以酒店发展和岗位需求为目标，切实提高员工认识培训工作的重要性，积极引导员工自觉学习，磨砺技能，增强竞争岗位投身改革的自信心，培养一支服务优质、技能有特色的高素质员工队伍，努力使之成为新时期不断学习、不断提高的智能型员工。 四、培训方法和内容落实 以各部门为基本培训单位，贯彻营销服务理念和技能相结合的培训原则，组织实施岗位补缺、一岗多能的培训方法。拟在三个方面进行针对性的培训，不断提高员工的岗位技能。 1.专业技能培训 (1)管理工作的全新理念和思路，已成为包括管理人员在内的饭店员工迫在眉睫的知识需求。因此今年我们准备加大对管理人员专业知识的培训力度，定期组织由酒店总经理、副总或资深经理人培训的关于提高管理技能培训课程。 (2)总台、房务中心等作为饭店优质服务的重要窗口，旅游外语水平的不足，势必会对饭店的经营