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Sing, sing, sing a song, Sha la la la la la la. Sing a song and you’ll be fine. Sing a song you won’t feel sad. Sha la la la la la la Sha la la la la la la Sing a song you won’t feel sad. Sing a song and you’ll be glad! bird bird 老师边做动作边说单词,喜欢的学生站起来说: I like the _____. tiger tiger 老师边做动作边说单词,喜欢的学生站起来说: I like the _____. lion lion 老师边做动作边说单词,喜欢的学生站起来说: I like the _____. monkey monkey 老师边做动作边说单词,喜欢的学生站起来说: I like the _____. panda panda 老师边做动作边说单词,喜欢的学生站起来说: I like the _____. elephant elephant 老师边做动作边说单词,喜欢的学生站起来说 I like the _____. 1、你听到了几种动物的名称? 2、它们分别是哪几种动物? 1、四人为一组,表演A部分的对话,可以结合以前学过的动物进行创作、表演。 Tips:Animals are our friends. We should love them. Don’t hurt them.动物是我们的朋友。我们应该爱护他们,不随意伤害他们。 * Unit 11 湘少版三年级起三年级上册 请2-3组学生到讲台上来,老师说学生做动作,做错动作的就会被淘汰掉。 What animals do you like?(你喜欢什么动物?) What animals do you like?(你喜欢什么动物?) I like the bird. a bird I like the tiger. a tiger I like the lion. a lion I like the monkey. a monkey I like the panda. a panda I like the elephant. an elephant 扫 雷 Bird, bird , I like the bird. ____, ____, I like the _____. 给大家一分钟的时间,任选两种你喜欢的动物, 自编一个歌谣,加上动作表演出来。 《森林狂想曲》 bird monkey dog A:XXX, this is a . B: Oh, thank you. I like the . A:XXX, this is a . C: All right. Thank you. I like the . A: XXX, this is a . D: Thank you. I like the . *
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