大班语言活动教案《我的幸运一天》附反思.docVIP

大班语言活动教案《我的幸运一天》附反思 　　活动目标： 　　1、在理解故事内容的基础上，感受小猪把危险变成幸运的机智。 　　2、能根据故事中的想象线索，运用自己已有的经验、词汇进行创造性的表达。 　　3、懂得遇到困难、危险时要有动脑筋想办法的机智勇气。 　　活动重点： 　　解故事的主要内容，感受人物的性格特征。 　　活动难点： 　　根据故事中的想象线索，运用已有经验、词汇进行创造性的表达。 　　活动准备： 　　教学课件 　　活动过程： 　　一、激发幼儿倾听故事的兴趣 　　1、讨论：狐狸是一种怎么样的动物？那小猪呢？小猪遇到狐狸会发生什么事情呢？ 　　2、出示封面 　　师：故事的名字叫《我的幸运一天》。谁知道什么叫做lsquo;幸运#39;？ 　　小结：幸运就是运气非常非常好，让人没想到的好事情竟然发生了。 　　师：那今天会是谁的幸运一天？我们一起来听一下吧。 　　二、分段讲述故事，幼儿在听听、说说、猜猜的过程中了解故事情节，感受人物性格特征。 　　1、（一天，一只非常饥饿的狐狸正准备出门找午餐。在他修爪子的时候， 忽然门外传来了一阵敲门声。 　　嗨，小兔子！有人在门外喊：你在家吗？兔子？狐狸想hellip;hellip;） 　　提问：狐狸会想些什么呢？ 　　2、（如果这儿有什么兔子的话，我早就把他当午餐了。狐狸打开门mdash;门 外站着一只小肥猪。） 　　提问：当小猪看见开门的是狐狸，小猪有什么反应？你从那里看出来的？小猪会怎么做呢？ 　　师：谁来学学看。（小猪害怕的样子） 　　3、（他一把抓住小猪hellip;hellip;现在，就请你到烤锅里去吧！） 　　提问：你觉得这是谁的幸运一天？为什么？看来这只小猪一点也不熟悉自己和朋友家的路线，竟然去了狐狸的家。 　　师：狐狸又会怎么做呢？ 　　可怜的小猪怎么了？他的表情是怎么样的？他会说些什么呢？ 　　4、（救命！救命！、放开我、放开我！挣扎也没有用了。好吧，小猪叹了口气，听你的安排吧。可是，我有一件事情要说。什么事？狐狸吼道。 　　恩，你知道，我是一只猪，而猪是非常脏的。难道你就不想给我洗洗澡吗？想一想吧，狐狸先生。 ） 　　师：你觉得小猪会被狐狸吃掉吗？为什么？ 　　5、（恩，狐狸自言自语道：他是很脏。于是，狐狸开始忙起来了，他在干什么呀？）（出示图五） 　　幼：他在捡树枝，生火，拎水。 　　师：然后，他给小猪痛痛快快地洗了个澡。 　　6、（你真是个令人害怕的家伙。小猪说。狐狸说：现在你是全村最干净的小猪了。给我安静地呆着！） 　　师：小猪想出了好办法，可洗干净后，是不是他就要被吃掉呢？还是想出了其他的办法？我们继续往下看。 　　7、师（出示图六）（好吧，小猪叹了口气，听你的安排吧。可是hellip;hellip;可是什么？狐狸吼道。恩，你知道，我是一只非常小的猪。难道你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？想一想吧，狐狸先生。恩，狐狸自言自语道，他确实小了点。） 　　师（出示图七）：于是，狐狸在干什么呢？ 　　幼：摘西红柿、煮面、烤小甜饼。（引导幼儿） 　　（然后，他给小猪做了一顿丰盛的午餐。你真是个令人害怕的厨师！小猪说道。） 　　8、师：小猪想了一个又一个办法，那还会不会被吃掉呢？我们来看看吧。 （出示图八） 　　（好了，狐狸说，你现在是全村最肥的小猪了。给我进烤锅吧！好吧，小猪叹了口气，听你的安排。可是middot;middot;middot;middot;middot;middot;可是，可是，可是什么？狐狸叫道。恩，你知道，我是一只勤劳的猪，所以我的肉特别硬。难道你就没有想过给我按摩一下，让自己吃上更嫩一点的烤肉吗？想一想吧，狐狸先生。嗯，狐狸自言自语道，肉嫩一点当然更合我的口味啦！ 　　于是，狐狸又开始忙起来，他先推推这儿，又拉拉那儿。他把小猪从头到尾捏了又敲。这真是令人害怕的按摩。小猪说。 　　不过，小猪接着说，这些日子我确实工作得很辛苦，我的猪从头到尾捏了又敲。这真是令人害怕的按摩。小猪说。 　　不过，小猪接着说，这些日子我确实工作得很辛苦，我的背都僵硬了。你能再用点力气吗，狐狸先生？再多用一点点力气就好了。哦，可以了，可以了。现在请往左边用点力气。） lt;lt;lt;12gt;gt;gt; 酒店年度工作计划范文汇总--年度工作计划 酒店年度工作计划范文汇总 酒店年度工作计划范文一 2016年是酒店争创预备四星级旅游饭店和实现经济腾飞的关键之年。因此进一步提高员工素质，提高服务技能是当前夯实内力的迫切需求。根据酒