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学业水平测试高中历史必修2复习专题6：四、战后的西欧和日本 四、战后的西欧和日本 英国：混合市场经济 法国：计划指导性经济 联邦德国：社会市场经济 日本：政府主导型经济 共同点：政府干预经济发展 英国的混合市场经济 1. 经济模式：私人企业与国有企业相结合，国家计划与市场经济相结合，国家经济与自由竞争相结合的特征，形成一种混合市场经济。 2. 怎样形成的： ?? 二战后到70年代，政府奉行凯恩斯主义； 掀起国有化浪潮； 加强对财政、金融、贸易和部分生产领域的管理和控制； 建立“从摇篮到坟墓”的社会保障制度。 3. 经济高速发展。 ?? 原因：大力发展垄断资本主义。 4. 80年代撒切尔夫人的改革： 目的：摆脱七十年代滞胀 奉行经济思想：改行货币主义。 ?? 改革措施： 国有企业私有化； 采用财政和货币政策调控经济； 削减社会福利以减少财政赤字。 5. 20世纪90年代，“多市场、少政府”的转变已成为英国经济发展的趋势。 法国的计划指导性经济 1. 经济模式：计划指导性经济。 2. 主要内容： ? 政府推广国有化运动； 政府制定经济计划，对经济发展实行计划指导和调节； 建立社会福利制度。 3. 法国是西方国家中唯一明确实行经济发展计划的国家。 联邦德国的社会市场经济 1. 经济模式：社会市场经济。 特征：让市场充分发挥调节作用，政府建立完善的社会保障制度。 2. 主要内容： 限制垄断行为，保护竞争秩序。防止滥用垄断权利，以保护中小企业，是竞争能在公平的市场和价格的自由协定中有序进行。 实行稳定的财政政策和货币政策； 用收入政策来实现相对的社会公平，政府建立了完善的社会保障制度，维护社会公正和稳定。 3. 经济成就： 沿着这一模式，联邦德国经济奇迹般的迅速发展，成为西欧经济的“火车头”。 60年代中期，德国超过英国，成为欧洲的一世界第三的经济大国。 日本的政府主导型经济 1. 经济模式：政府主导型经济。 2. 政府的主导作用： 实施产业政策，促使资源流向有发展的产业； 制定并实行了一系列的经济计划； 采用财政和金融政策调控经济。 3. 经济成就： 1987年，日本国民生产总值超过苏联，成为世界第二经济大国。 ? 职业道德试题 1、关于道德，准确的说法是(C)。 (A)道德就是做好人好事 (B)做事符合他人利益就是有道德 (C)道德是处理人与人、人与社会、人与自然之间关系的特殊行为规范 (D)道德因人、因时而异，没有确定的标准 、与法律相比，道德(B)。 (A)产生的时间晚 (B)适用范围更广 (C)内容上显得十分笼统 (D)评价标准难以确定 、关于道德与法律，正确的说法是(D)。 (A)在法律健全完善的社会，不需要道德 (B)由于道德不具备法律那样的强制性，所以道德的社会功用不如法律 (C)在人类历史上，道德与法律同时产生 (D)在一定条件下，道德与法律能够相互作用、相互转化 、关于职业道德，正确的说法是(C)。 (A)职业道德有助于增强企业凝聚力，但无助于促进企业技术进步 (B)职业道德有助于提高劳动生产率，但无助于降低生产成本 (C)职业道德有利于提高员工职业技能，增强企业竞争力 (D)职业道德只是有助于提高产品质量，但无助于提高企业信誉和形象 、我国社会主义道德建设的原则是( A )。 (A)集体主义(B)人道主义 (C)功利主义(D)合理利己主义 、我国社会主义道德建设的核心是(C)。 (A)诚实守信(B)办事公道 (C)为人民服务(D)艰苦奋斗 、《 公民道德建设实施纲要 》 指出我国职业道德建设规范是(B)。 (A)求真务实、开拓创新、艰苦奋斗、服务人民、促进发展 (B)爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会 (C)以人为本、解放思想、实事求是、与时俱进、促进和谐 (D)文明礼貌、勤俭节约、团结互助、遵纪守法、开拓创新 、关于道德评价，正确的说法是(D)。 (A)每个人都能对他人进行道德评价，但不能做自我道德评价 (B)道德评价是一种纯粹的主观判断，没有客观依据和标准 (C)领导的道德评价具有权威性 (D)对一种行为进行道德评价，关键看其是否符合社会道德规范 、下列关于职业道德的说法中，你认为正确的是(C)。 (A)职业道德与人格高低无关 (B)职业道德的养成只能靠社会强制规定 (C)职业道德从一个侧面反映人的