化工课程设计--精.doc

重庆理工大学 化工原理课程设计 说明书 题目：苯-氯苯板式精馏塔设计 学生班级： 111150101 学生姓名： 彭 月 学生学号： 11115010118 指导教师： 赵 清 华 化学化工学院 2014 年 6 月 14 日 目录 前言 3 1.1 产品氯苯的性质 4 1.2 设计方案简介 5 二．精馏塔的设计计算 6 2.1 苯-氯苯基础数据 6 2.2 精馏塔的物料衡算 8 2.3 塔板数的计算 9 2.4 实际塔板数Np的计算 12 三．塔的精馏段操作工艺条件及相关物性数据的计算 13 3.1 塔内的操作压强 13 3.2 求平均摩尔质量 13 3.3 平均密度 14 3.4 液体的平均表面张力 15 3.5 液体的平均粘度 15 四．精馏段和提馏段的汽液负荷计算 16 五．塔和塔板主要工艺结构尺寸的计算 17 5.1 塔径的计算 17 5.2 精馏段的有效高度 20 5.3 塔板工艺结构尺寸的设计与计算 20 5.3.5 塔板布置 21 六．塔板上的流体力学验算 22 6.1 塔板压降 22 6.2 液面落差 24 6.3 液沫夹带 24 6.4 漏液的验算 25 6.5 液泛的验算 25 七．塔的负荷性能图 26 7.1 雾沫夹带线 26 7.2 漏液线 29 7.3 液相负荷下限线 30 7.4 液相负荷上限线 31 7.5 液泛线 31 八．精馏塔的结构附属设备 34 8.1 冷凝器 34 8.2 再沸器 35 8.3 除沫器 36 8.4 塔高的设计 36 九．精馏塔的设计计算结果汇总一览表 38 十.精馏塔接管尺寸的计算 39 10.1 进料管 39 10.2 回流液管 40 10.3 塔底出料管 40 10.4 塔顶蒸汽管 40 结束语 40 前言 化工原理课程设计的对象时化工单元操作设备的工艺设计，它是化工工艺设计的主体和重要组成部分，目的在于加强学生综合应用所学知识进行实践能力的培养，注重提高学生分析与解决实际问题的能力。同时，培养学生树立正确的设计思想和实事求是，严谨负责的态度。化工原理课程设计的基本要求：培养和锻炼学生查阅资料，收集数据和选用公式的能力；培养和锻炼学生正确选择设计参数的能力；正确地进行工程计算；掌握化工原理课程设计的基本程序和方法。 塔设备是各行业普遍使用的气液传质设备，主要用于蒸馏，吸收，解吸，萃取，闪蒸，干燥等单元操作。塔的类型很多，该设计采用的是筛板塔，塔内设置一定数量的塔板，气体以鼓泡或喷射形式穿过板上的液层，在塔板上可能形成三种不同的气液接触状态，即鼓泡状态，泡沫状态和喷射状态，并同时进行热质传递，气液相组成呈梯级变化，属于逐级接触式逆流过程。在鼓泡接触状态和泡沫接触状态，气相为分散相，液相为连续相，若为喷射状态，则气相为连续相，液相为分散相。 该设计采用的是连续精馏分离苯-氯苯二元混合物的方法。连续精馏塔在常压下操作，被分离的苯-氯苯二元混合物由连续精馏塔中部进入塔内，以一定得回流比由连续精馏塔的塔顶采出含量合格的苯，由塔底采出氯苯。要求年产纯度为99.8%的氯苯38000吨，塔顶馏出液中氯苯的质量分率不得高于3%。 作为主要用于传质过程的塔设备，首先必须使气（汽）液两相充分接触，以获得较高的传质效率。为了满足工业生产的需要，塔设备还得考虑下列各项要求： ⑴生产能力大．在较大的气（汽）液流速下，仍不致发生大量的雾沫夹带、拦液或液泛等破坏正常操作的现象。 ⑵操作稳定、弹性大。当塔设备的气（汽）液负荷量有较大的波动时，仍能在较高的传质效率下进行稳定的操作。并且塔设备应保证能长期连续操作。 ⑶流体流动的阻力小。即流体通过塔设备的压力降小。这将大大节省生产中的动力消耗，以及降低经常操作费用。对于减压蒸馏操作，较大的压力降还使系统无法维持必要的真空度。 ⑷结构简单、材料耗用量小、制造和安装容易。这可以减少基建过程中的投资费用。 ⑸耐腐蚀和不易堵塞，方便操作、调节和检修。 每一种塔都有优缺点，在选择塔板类型是时，应根据塔板自身的特点及实际应用效果进行选取，尤其应充分考虑其应用的成熟程度。筛板塔的优点是结构简单，造价低；板上液面落差小，气体压降低，生产能力较大；气体分散均匀，传质效率高。其缺点是筛孔易堵塞，不宜处理易结焦，黏度大的物料。近年来，由于设计和控制水平的不断提高，筛板的操作已经非常精确，技术越来越成熟，故应用越来越广泛。 产品与设计方案简介 1.1 产品氯苯的性质 有杏仁味的无色透明、易挥发液体。密度1．105