《高2012级一轮复习直线和圆的方程.docVIP

高2012级（高三段）一轮复习 直线和圆的方程 剑阁中学校 杜国鹏 直线和圆是最简单、最基本的曲线，它不仅是学好解析几何的基础，而且对于确立用代数的方法研究几何的观点，将起着良好的导向作用。 一、主要内容 大体可分三部分：直线的基本知识、直线的应用、直线与圆的方程形式及它们之间的位置关系。 1.本章重点 (1)倾斜角和斜率的概念。 (2)根据斜率判定两条直线平行与垂直。 (3) 直线的点斜式方程、一般式方程。 (4)两条直线交点坐标。 (5)点到直线的距离和两条平行直线间的距离的求法。 (6)圆的标准方程与一般方程。 (7)能根据给定直线、圆的方程，判断直线与圆的位置关系。 (8)运用数形结合的思想和代数方法解决几何问题。 2.本章难点 (1)直线斜率和它的倾斜角的关系。 (2)根据斜率判定两直线位置关系。 (3)直线方程的应用。 (4)点到直线的距离公式的推导。 (5)圆的方程应用。 (6)直线和圆的方程的综合应用。 二、高考研究 (一)命题点 (1)直线的倾斜角和斜率；(2)斜率公式、直线方程；(3)平行与垂直的条件、两条直线所成的角、点到直线的距离公式；(4)对称问题；(5)直线方程的问题；(6)二元一次不等式表示平面区域；(7)简单的线性规则；(8)直性规划的应用题；(9)圆的方程；(10)直线与圆的位置关系；(11)圆与圆的位置关系；(12)圆的参数方程及圆的综合问题。 (二)考查的七大热点 (1)考方程：考直线方程、圆的方程，主要考查优选法和待定系数法，考方程思想的运用。 (2)考位置：考直线与直线、直线与圆、圆与圆的位置关系，主要考查基础知识的运用能力及综合运用知识分析问题、解决问题的能力。 (3)考公式：考斜率公式、到角(夹角)公式、距离公式(点到直线的中距离，平行直线间的距离)，主要考查公式的灵活运用。 (4)考应用：考直线与圆的应用，特别是线性规划的简单应用，主要考查应用意识和创新精神。 (5)考对称：考中心对称(点关于点、直线关于点)、轴对称(点关于直线、直线关于直线)，主要考查对各种对称的几何意义及代数联系的理解。 (7)考思想方法：主要有数形结合思想，分类讨论思想、转化与化归思想、方程思想、解析法、待定系数法、优选法、数学建模等。 (三)考查形式 有关基本概念、基本公式的题目多以选择、真空形式出现，一般涉及两个以上知识点。 有关直线、圆的各种位置关系的题目出现频率较高，三类题型都有。 有关直线与圆锥曲线联系在一起的综合题多以高档题出现，位置靠后，分值较大，多属拉分题。 三、复习建议 (一)唯有夯实三基、方能融会贯通 把握重点，重视中底档题的复习，确保选择题的成功率。 (二)正确理解解析几何的核心问题 解析几何着重于代数方法研究几何问题，这样往往造成一种错觉，即只用代数方法研究几何问题，而忽视几何手段的运用，对解析几何基本思想也片面地理解为几何问题转化为代数问题，其实平面解析几何是建立在平面几何与代数的知识体系上，解析几何的基本思想在于代数与几何的有机结合、代数与几何间的相互转化。 (三)抓住问题的根本 对数学本质的深刻认识直接关系到解决问题所用方法、途径的简捷性和灵活性，在数学学习中要注意对概念、原理从不同层面不同方位进行认真仔细地揣摩，构建较深层次的网络。 (四)掌握必要的方法和技巧 对于直线和圆，熟记各种定义、基本公式、法则固然重要，但要做到迅速、准确地解题，还必须掌握一些方法和技巧。常用的有:(1)利用可再化简、对称、直交、平行等特点适当地选择坐标系; (2)善于根据图形的已知条件和论证的目标，恰当地使用曲线的方程；(3)掌握直线和圆的基本定义、基本概念、基本性质，有效运用它们来解题；(4)注意“平几”知识在简洁、直观表达问题中的作用；(5)借助数形结合进行等价转化，减少思维量、运算量；(6)灵活使用曲线系方程，方便快捷地解题；(7)根据背景的特点，巧用字母的替换法则；(8)充分运用韦达定理进行转化与化归; (9)留心引参消参、设而不求等在优化解题思路方面上的作用。 (五)关注实际，注重应用 直线和圆在现实生活中有着十分广泛的应用，主要包括两大块：一是直线与圆的直接应用，这部分涉及的知识内容比较简单，要熟练掌握直线和圆的方程形式；二是线性规划，线性规划是运筹学中最基础的内容，高中阶段渗透线性规划问题，可以使我们更好地了解近代数学的发展，从而有利于学生应用数学意识的培养。 (六)掌握数学思想方法，充分发挥其大数学观的导向作用 数学思想方法是从数学内容中提炼出来的数学知识的精髓，是将知识转化为能力的桥梁，有着普遍的指导意义，是历年高考的重点。 在直线与圆部分，主要的数学思想方法有数形结合思想、方程思想、转化与化归思想、分类讨论思想、对称思想；解析法、待定系数法、优选法、数学建模等。 四、注意 1.