五年级数学上册三 分数2 分饼第一课时课件_4629162.pptVIP

自学目标 1.结合具体情境，经历假分数和带分数的产生过程，理解“真分数”“假分数”和“带分数”的意义。 2.能正确读写假分数和带分数，了解带分数和假分数的关系。 自主探究 1、看下图回答问题。 2、用图形纸片代表饼，剪一剪，拼一拼，画一画，并谈谈你的想法。 * 《数学》(北师大.五年级 上册) 那九张饼又该怎样分呢？ 按我们刚才分3个饼的第二种方法。 我是这样分的： 下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？ 8 7 8 7 4 8 12 12 5 6 15 13 21 10 99 100 8 7 5 6 13 15 99 100 21 8 7 4 8 10 12 12 当堂检测 下面的说法对吗？ 1.所有的假分数都大于“1”。 （ ） 2.所有的真分数都小于“1”。 （ ） 3.分子是6的假分数只有5个。 （ ） 分子是5的所有假分数 5 2 5 3 5 4 5 5 5 1 下面这些分数哪些是真分数，哪些是假分数，再把它们表示在下面直线的点上 5 12 5 7 5 1 5 3 5 5 5 9 5 15 0 1 2 3 5 12 5 3 5 15 5 9 5 1 5 7 5 5 你会以7为分母，写真分数和假分数吗？