通風除尘课程设计.docVIP

通风与除尘课程设计 学 院： 环境工程学院 指导教师： 郑万兵 班 级： 建环092 学生姓名： 李开宇 学 号： 0905061071 武 汉 纺 织 大 学 二〇一二年十二月三十日 目 录 1前言 工业通风是通风工程的重要部分，其主要任务是，控制生产过程中产生的粉尘、有害气体、高温、高湿，创造良好的生产环境和保护大气。做好工业通风工作，一方面能够改善生产车间及其周围的空气条件，防止职业病的产生、保护人民健康、提高劳动生产率；另一方面可以保证生产正常运行，提高产品质量。随着工业的不断发展，散发的工业有害物的种类和数量日益增加，大气污染已经成为了一个全球性的问题。如何做好工业通风，职业安全健康管理以及环境保护是我们安全工作人员的一项重要职责。 此次课程设计为工业通风中的除尘系统设计，主要要将车间产生的大量水泥粉尘通过合理有效的除尘系统来净化空气，提高车间及其周围环境的空气质量。车间中的粉尘浓度达到一定值可能会造成爆炸，严重影响人们的生产生活和社会的安定和谐。因此需采取有效的通风措施在有害物产生地点把它们收集起来，经过净化处理排至室外，使车间内有害物浓度低至国家卫生标准规定的最高允许浓度以下。通过此次设计，使同学们亲自动手进行通风除尘系统的设计及计算，切实体会通风除尘在工业生产中的重大作用，理论联系实践，培养同学们的动手能力以及合作能力。 2工业通风与除尘设计任务 2.1设计时间 设计时间为本学期第18-19周。 2.2设计目的和要求 2.2.1设计目的 课程设计是课程教学中的一项重要内容，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。 本次课程设计是在学习《暖通空调》的基础上，综合运用所学的理论知识，完成通风系统设计，计算排风量，进行通风管道的水力计算，平衡并联管路的阻力，选择合适的风机等。其目的是通过课程设计使学生对工业通风知识有全面的掌握和应用，对工程设计有初步的认识，增强学生的识图、绘图能力培养学生综合运用通风与除尘理论知识、独立分析和解决工程实际问题的能力。 2.2.2设计要求 （1）通过课程设计，要求学生对通风与除尘设计内容和过程有较全面地了解和掌握，熟悉有关通风问题的设计规范、规程、手册和工具书。 （2）在教师指导下，独立完成课程设计任务指导书规定的全部内容。问题分析与计算要求正确、文理通顺、方案合理、表达清晰，符合课程设计要求。 2.3设计题目.内容和要求 2.3.1设计题目 金属加工车间通风系统除尘设计 2.3.2设计设计 式中 P —排风罩口敞开面的周长，m； H—罩口至污染源的距离， m ； —边缘控制点的控制风速，m/s； K—考虑沿高度速度分布不均匀的安全系数，通常取k=1.4。 图3-1 假设尘源尺寸为1000×600×800（mm），取排风量为3500，令H=400mm,则 罩口尺寸 长边A = 1.0 + 0.4 × 0.4 × 2 = 1.32m 短边B = 0.6 + 0.4 × 0.4 × 2 = 0.92m 在罩口安排有一挡板，则罩口周长 P = 1.32 + 0.92 × 2 = 3.16m 根据公式将L=3500代入求得=0.55m/s 根据上表可知满足焊接时的最小控制点风速0.5m/s 同理当L=3700，L=4000时求得的均大于0.5m/s同样满足条件 所以三个尘源处可用相同的矩形排风罩，该排风罩规格为1320×920（mm）扩张角取60°。 3.3 风管选择 3.3.1风管材料的选择 用作风薄钢胶合矿砖及这选用薄钢为点工业装较温风断状圆两两断积时圆风强圆风径较时较温圆风样较风难；时结装时观当风较风径较时圆风处选用圆风弯头时应尽线减弯头圆风弯头径应1～2）倍管径处弯头尘对弯头冲损风响尘对弯头设施内两股汇时变时涡时为减应现，还应连减其夹总夹；同时，还应尽内弯头样应设施尘选用 该车间尘径为0.51μm，而袋式除尘对1.0m的粉尘达选用尘进，风进径,风。 3.7除尘系统管道水力计算 ⑴ 对进编号标长风点风见图 选环统选择5—除尘6—风7为环风选环断单长6-3（除尘风风输时风内风为：风，水平