《高二政治必修4单元总结.docVIP

第一单元 第一课 美好生活的向导（书P4-9） 第一框 生活处处有哲学 1哲学的起源：①哲学的智慧产生于人类的实践活动；②哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。 2.哲学的功能：指导人们生活的更好的艺术。 3.哲学的的本义：爱智慧或追求智慧。 4.时代任务：指导人们正确的认识世界和改造世界。 第二框 关于世界观的学说 1.世界观的含义：人们对于整个世界的总的看法和根本观点（注：人人都有世界观） 2.哲学与世界观的关系：哲学是关于世界观的学说 3.方法论：哲学是世界观与方法论的统一 4.世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观。 5.具体科学知识：自然科学知识、社会科学知识、思维科学知识 6.具体科学知识与哲学的关系：①具体科学知识是哲学的基础；②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导；③哲学对具体科学知识进行概括和升华。 第一单元 第二课 百舸争流的思想（书P10-15） 第一框 哲学的基本问题 1.哲学的基本问题：思维和存在的关系，也就是意识和物质的关系问题 2.内容：①思维和存在何为本源；②思维和存在有没有统一性。 3.why？（以选择题掌握）：①是人们在生活和实践活动中遇到的和无法回避的基本问题；②是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。 第二框 唯物主义和唯心主义 1.唯物主义的基本观点：①古代朴素唯物主义（把物质归结为具体的物质形态）；②近代形而上学唯物主义（认为原子是世界的本源，具有机械性、形而上学性和历史观上的唯心主义等局限性）；③辩证唯物主义和历史唯物主义（正确揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求） 2.唯心主义的基本形态：主观唯心主义（人的主观精神如人的目的、意志、感觉、经验等）和客观唯心主义（客观精神，如上帝、理念、绝对精神） 第一单元 第三课 时代精神的升华（书P16-25） 第一框 真正的哲学都是时代上的精华 1. Why:它反映了时代的人物和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。、 2.哲学对社会变革的作用：①首先体现在它可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想；②它可以预见和指明社会前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量；③任何反应自己时代的客观要求和社会发展趋势的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代前进的步伐，指导社会变革。 3.马克思主义哲学产生的阶级基础：无产阶级的产生和发展 4.马克思主义哲学直接理论来源：德国古典哲学 5.马克思主义哲学的基本特征：①确立了科学的实践观，坚持从实际出发认识周围的世界，第一次在科学的基础上实现唯物主义与辩证法的有机结合，它把唯物辩证的观点贯穿社会历史研究领域，实现了唯物辩证的自然关于历史观的统一；②马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。 第二单元 第四课 探究世界的本质（书P28-34） 第一框 世界的物质性 1.自然界的物质性证明：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 2.人类社会的物质性证明：①劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会；②构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。 3.什么是物质：①物质不是依赖于人的意识（物质决定意识，物质第一性意识第二性）；②为人的意识所反映的客观存在（坚持可知论，思维与存在具有同一性）；③物质的唯一特性是客观实在性 4．物质和物质的具体形态 物质 物质的具体形态 代表共性 个性 一般 特殊 较为抽象 具体 物质不等同于物质的具体形态，物质对具体形态进行概括和总结 第二框 认识运动 把握规律 1.运动的含义：哲学上讲的运动，是之宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 2.运动与物质的关系：①运动是物质固有的根本属性和存在方式；②运动是物质的运动，物质是运动的承担着 3.运动的特点：无条件的、永恒的、绝对的。 4.静止的特点：有条件的、暂时的、相对的。 5.运动与静止的联系：物质世界是绝对运动与相对静止的统一 6.规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的稳定的联系 7.规律的特征：①客观性；②普遍性 8.规律的方法论启示：规律的客观性和普遍性要求我们必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 9.主观能动性与客观规律的关系：①客观规律是发挥主观能动性的基础前提；②人们认识并利用客观规律发展主观